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www.803303:初中作文贵在独创

文章来源:www.803303    发布时间:2018年05月22日 05:11  【字号:      】

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拱桥设计教学目标(一)教学知识点1.经历分析和运用所学数学知识设计桥拱的过程,发展应用数学的能力.2.经历查阅资料或访问专家获得所需知识,制作设计图或制作模型以及撰写研究报告的过程,初步获得科学研究的体验.(二)能力训练要求1.通过运用二次函数知识解决拱桥问题,发展学生应用数学解决问题的

课题4.1视图(二)课型新授课教学目标1.经历由实物抽象出几何体的过程,进一步发展空间观念。2.会画直棱柱(仅限于直三棱柱和直四棱柱)的三种视图,体会这几种几何体与其视图之间的相互转化。教学重点掌握直棱柱的三视图的画法。教学难点培养空间想像观念
第三章证明(三)第二十一课时§3.1平行四边形(一)●教学目标1.经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证的能力。2.能运用综合法证明平行四边形的性质定理,及其它相关结论,3.体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方法。●教学重点掌握平行四边形的性质定理。●
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第一课时课题锐角三角函数(一)教学三维目标一.知识目标初步了解正弦、余弦、正切概念;能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比;熟记功30°、45°、60°角的三角函数,并能根据这些值说出对应的锐角度数。二.能力目标逐步培养学生观察、比较、分析,概括的思维能
教学目标:知识目标:(1)理解相似三角形的概念,了解相似三角形的对应元素及相似比;(2)掌握判定三角形相似的预备定理。能力目标:培养学生探究新知识,提高分析问题和解决问题的能力。增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力。3.情感目标:加强学生对新知识探究的兴趣,渗
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第六章三角形与中考中考要求及命题趋势1、、线段的和与差及线段的中点;2、角的概念、分类及计算;3、对顶角、余角、补角的性质及计算;度、分、秒的换算;4、垂线、垂线段、线段的垂直平分线的定义及性质;5、直线平行的条件的应用;6、平行线的特征的应用。7、三角形三边的关系;三角形的分类
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(责任编辑:彤静曼)

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