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www,pj5002:开好“凤”头扣人心教案新人教版教案

文章来源:www,pj5002    发布时间:2018年05月21日 00:38  【字号:      】

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《孟子二章》教案示例之一教学目的一、学习两篇短论结构严谨、层层推进的论证方法及条分缕析、环环相扣的论说语言特色。二、了解并掌握课文中一些古今异义词,学习课文中的排比、对比等修辞手法。三、正确理解并认识“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡助”及“生于忧患、死于安乐”的含义并从中得到应有的教益——人才要在艰苦中造就。教学设想一、引导学生认真进行课前预习,着重了解孟子的生平及主张并熟悉课文。二、两篇短论的教学处理应略有差别,教学《得道多助,失道寡助》一文,可充分利
醉翁亭记欧阳修教学目的 1.理解古人“与民同乐”的思想。 2理解本文景物描写的方式和作用。3.积累文言词汇。 4.学会翻译文言文。 重点难点 1.重点: (1)理解文章内容和主题。 (2)积累文言词汇。 2难点: (1)理解本文景物描写的方式和作用。 (2)学会翻译文言文。 教学时间:二课时 教学过程 第一课时 一、预习 1.查字典,读准下列加点字的音。 滁壑琅琊辄 霏晦明暝伛偻 山肴野蔌洌觥筹阴翳 2.朗读全文,试翻译课文。 二、导入 1.作者作品简介。 《醉翁亭记》选

22邹忌讽齐王纳谏一、知识点拨与学法引导(一)整体感知这是一篇短小精悍、逻辑思维较强,融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。文章选自《战国策·齐策》。本文着重写齐相邹忌以自身生活中的小事设喻,劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。既表现了古代志土(邹忌)为了国家利魏书生上《人生的境界》说明:《人生的境界》是高中语文第五册的课文,魏书生老师上课的对象是初二学生,课前学生根本不知要上哪篇课文,谈不上预习。师:紧张吗?生:紧张。师:语文课前都做些什么?唱歌吗?生:不唱歌。师:愿意唱歌吗?愿意的举手。(都举手)师:愿意唱什么歌?(生不
初三语文白色鸟教学设计教学设想学习本文可让学生学会在整体感悟的基础上弄清文章的写作思路,把握文章的全貌。并由表及里,层层深入,逐步挖掘文章深层的内容。通过迁移学习,进一步理解文章的内容和主题。课时安排1课时。教学内容和步骤一、导入新课参照“教学设计(A)”。二、初读课文1.学生自行默读全文。要求学生在默读的同时,将其中的优美词语摘抄到笔记本上。有关词语请参照“教学设计(A)”。2.指名学生说说自己读这篇文章后的初步印象或者初步感受。三、品读课文,深入理解课文内容要求
原标题:二重惊喜!绝地求生武器宝箱钥匙曝光 售价2.5美元《绝地求生》更新之后出现的信号枪引起了玩家热议,然后除了信号枪的惊喜以外,有玩家发现了另外一重惊喜!近日曝光的包含六十多种枪械皮肤的两款武器宝箱,官方一直没有回应,该消息的真实性也就受到怀疑。


语文版教案系列:《西花厅的海棠花又开了》教学设计 ? 3、西花厅的海棠花又开了――邓颖超一、教学目的:1、通过本课的学习,应使学生了解老一辈无产阶级革命家的伟大情操与高尚情怀,使他们受到鼓舞与启迪。2、通过教学,还应使学生掌握利用事物来描述内心感受的写作技巧,以及用舒缓、朴素的语言从不同侧
可能这个游戏不是给一般的玩家玩的吧,不得不说,一路走来都9年多了!但是玩这个游戏真的是一年比一年累。

语文版教案系列:《秋水》教学设计4 ???????????????江苏省淮阴中学赵静[设计思想] 本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时,我们层层深入,分为导入、走进庄子、基础知识预习检查、课文分析、拓展延伸,文言文关键是让学生深入形象并找到美感。 [教学内容分析9下人教2我用残损的手掌从容说课《我用残损的手掌》是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。“残损的手掌”既是写实,又是诗人坚贞不屈意志的写照。诗歌一方面从实处着笔。描写沦陷区阴暗.表现对祖国命运的深切关注,另一方面抒写解放区的明丽.侧重于写意,对象征着“
写作指导示范课羊刚师:各位好,各位辛苦。我们先轻松一点,做个游戏。看幅漫画《争执的调解人》(课件出现前四幅漫画)你认为故事情节会怎样发展?为什么?生1:他两个大人会打起来,两个小孩子一起玩。师:为什么? 生1:两小无猜嘛。反正小孩子不记仇师:看看德国漫画家怎么画的。(课件出示最后两幅
虽然一路上经历了各种麻烦,但相对于得到的这些武器,还是很值得的。

《谎言掩盖不住血写的事实》重点与难点:1.学习文章中论述精当、批驳有力而又丰富的语汇,增强爱国主义精神。2.领悟本文以批驳敌论论据为突破口展开论证,进行层层批驳的写作特色。教学过程:一、导入新课驳论文的语言,除与一般议论文一样具有准确、鲜明、生动的特点之外,还特别富有感情色彩,有强烈的战斗性。历史上日本帝国主义的侵华罪行令我们罄竹难书,当今的日本极右分子却不顾历史事实而信口雌黄,别有用心地捏造谎言的可耻行径令人发指。而无论是什么谎言,都是掩盖不住血写的事实的。17公输从容说课《公输》选自《墨子·非攻》,是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事,详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方,而且以实际的守御力量制服了对方,终于迫使楚王取消了这次侵略行动。文章情节生动,一波三折
学问和智慧一.本周教学内容:?《学问和智慧》【学习目的】1.准确读写生字生词,理解并运用本课的重要词语。2.理解作者阐述的学习观。【学习过程】一.简介1.课文《学问和智慧》针对把“知识”与“学问”相提并论,把“学问”与“智慧”混为一谈的错误认识,阐释了“学问”与“智慧”的不同内涵以及相互关系,反对死读书,读死书,主张重视能力培养。“学问和智慧”名词性并列短语,点明了文章内容,即“学问”和“智慧”的区别和相互关系。2.作者《学问和智慧》的作者是罗家伦先生。
他们专门在华沙南部120公里的罗兹创立了开发团队,由塞巴斯蒂安·杰林斯基进行主管,这个团队也就是我们所称的CD Projekt Red。

范进中举(十九)教学目标1.知识目标:了解封建科举制度的相关知识,了解故事情节,把握范进、胡屠户、张乡绅的性格特点,体会用语言、动作、神情等刻画人物的方法。2.能力目标:学会运用对比手法表现人物性格、揭示人物心理,学会运用夸张和讽刺的艺术表现手法写作文章。3.情感目标:从范进的悲剧其实是我们国家和民族的悲剧的高度思考知识分子问题,树立正确的学习观、人生观。?核心知识作者简介吴敬梓:(1701—1754),字敏轩,晚年又号文林山人,安微全椒人,出身于没落的官僚地主家庭

游戏中的宠物、时装、神器、各种又萌又炫的造型,于万人中突显个性。




(责任编辑:张迪智)

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