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腾讯炸金花游戏:《看云识天气》教学设计4教案_七年级语文教案

文章来源:腾讯炸金花游戏    发布时间:2018年05月21日 03:57  【字号:      】

主题类别:腾讯炸金花游戏

文化眼光教学目标???1、研读文本,抓住关键词句,理解“文化眼光”的含义。???2、体会散文“形散神聚”的特点,把握作者写此文的意图——我们需要文化眼光。说明:???冯骥才的作品扎根于民间,来自于乡土,有浓浓的乡土味。10余年前,冯骥才就开始关注现代化冲击下的都市个性的存亡,文化的市场化、文化的传媒化、文化的趋同化以及纯文化的命运。现在的他,深深地意识到构成中华文化半壁江山的博大精深的民间文化,不但未能得到系统整理,反而在现代化进程中还面临着消亡的危险。于是,他毫不犹豫地投入到保>>>第10课《中国恢复对香港行驶主权江泽民宣告香港进入新时代》教案北师大版教案
二行路难作家与作品古风古风,又称古诗、古体诗,是与近体诗相对而言的诗体,指近体诗形成前,除楚辞外的各种诗歌体裁。古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言和杂言体。五言和七言古诗较多,简称五古、七古。杂言有一字至十字以上,一般为三、四、五、七言相杂,而以七言为主,故习惯上归入七古一类。汉魏以来乐府诗配合音乐,有歌、行、曲、辞等。唐人乐府诗多不合乐。此外,古绝句在唐时也有作者,都属古体诗范围。古体诗在发展过程中与近体诗有交互关系,南北朝后期出现了讲
修炼越到后期,想升一级的难度就越大,所以要想突破,点满自己的修炼是必不可少的。

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《智取生辰纲》说课稿B一、对教材的理解与分析?1、本课在教材、新课标中的地位?《智取生辰纲》节选自古典名著《水浒传》第十六回:“杨志押送金银担?吴用智取生辰纲”。《水浒传》是施耐庵的代表作,它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过。故事围绕“智取”二字逐步展开,悬念一个接着一个,明写护送队伍头领杨志警惕性之高,暗写晁盖等人用计之妙,读来引人入胜。本文列入人教版九年级上册第五单元中。本单元的课文都是我国古代长篇小说中的有名片
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第3课《留学巴黎》教案教学目标:(1)阅读课文,把握这位音乐大师求学的艰苦历程。(2)学习作者坚毅的精神。(3)理解作者爱国的情操。教学形式:多媒体教学教学过程:一、歌曲导入。播放歌曲《黄河大合唱》。提问:你们知道这首歌曲的名字吗?你听了这首歌曲有什么感受?小结:今天我们听到的这首歌曲,仍然感到热血沸腾,激情澎湃。当初,就是这首《黄河大合唱》,不只激励了多少中华儿女抛头颅、洒热血和日本鬼子做殊死的斗争。提问:你们知道这首歌曲是谁创作的吗?小结:对,是我国著名的音乐家冼星

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人教版九年级语文下册《祖国啊,我亲爱的祖国》教案3祖国啊,我亲爱的祖国教学目标知识目标1.理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2.了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点,有感情诵读并背诵全诗。能力目标1.理解诗中的艺术形象,领会诗歌蕴含的深沉情感,培养学生解读诗歌的能力。2.品味诗歌富有表现力的语言。3.把握诗歌的情感历程,培养良好的审美情趣。德育目标培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。教学重点、教学难点1.诵读,理解诗歌中新《智取生辰纲》说课稿A说教材我说课的题目是《智取生辰纲》,本文节选自古典名著《水浒传》第十六回:“杨志押iu送金银担吴用智取生辰纲”。《水浒传》是施耐庵的代表作,它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过。故事围绕“智取”二字逐步展开,悬念一个接着一个,明写护送队伍头领杨志警惕性之高,暗写晁盖等人用计之妙,读来引人入胜。本文列入人教版九年级上册第五单元中。本单元的课文都是我国古代长篇小说中的有名片段,目的是引发学生阅读此类小

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(责任编辑:穆明超)

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