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九游个人中心登录:5的认识教案_一年级数学教案

文章来源:九游个人中心登录    发布时间:2018年05月21日 21:35  【字号:      】

主题类别:九游个人中心登录

课题:§1.2.1任意角的三角函数(2)一.教学任务分析:1.从任意角的正弦,余弦,正切的定义认识其定义域,函数值的符号;2.通过定义理解运用公式一;3.通过对定义域,三角函数值的符号,诱导公式一的推导,提高学生分析,探究,解决问题的能力,初步应用定义分析和解决与三角函数有关的一些

【课题】直线和平面平行与平面和平面平行(2)【教学目标】进一步理解、掌握直线和平面平行的判定与性质;以及它们的应用。【教学重点】两个平面平行的性质.【教学难点】性质定理的正确运用.【教学过程】复习引入1、直线与平面平行的判定定理:如果不在平面内的一条直线和这个平面内的一条直线平一、学习目的:掌握简单的含参数不等式的解法----对参数的讨论要完整二、复习巩固:解不等式:(1)(2)三、例题分析:【例1】解关于x不等式:【练习】解下列关于x不等式:(1)(2)【例2】若不等式的解集是,试解【练
直线方程(3)【教学目标】1.掌握直线方程的一般式(不同时为)理解直线方程的一般式包含的两方面的含义:⑴直线的方程是都是关于的二元一次方程;⑵关于的二元一次方程的图形是直线;2.掌握直线方程的各种形式之间的互相转化;3.了解“设而不求”的解题方法.培养学生数学思维能力。【教学重点】
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课题:5.5三角函数的简化公式3课型:习题课教学目标:熟记(π+α)的三角函数公式会应用公式求三角函数值教学重点:(π+α)的三角函数公式教学难点:应用公式求三角函数值教学方法:指导练习教具:电教板书设计:课后记: 组织教·教学目的:1.了解二元一次不等式表示平面区域,会用特殊点,检验不等式表示的平面区域;2.会画出二元一次不等式(组)表示的平面区域。3.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念;4.了解线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题德育渗透目标:培养学生观察、联想以及作图的能力,渗透集合、化归、数形结合的数学思想,提高学生“建
【课题】直线和平面平行与平面和平面平行(3)【教学目标】1、两个平面的位置关系;2、两个平面平行的判定与性质;【教学重点】【教学难点】【教学过程】复习引入1、复习直线与平面的位置关系,直线与平面平行的判定与性质;2、引导学生从日常生活中所居住的房子,思考两个平面的位置关系。
由于本身是三国时期非常出名的美女,加上大诗人杜甫一句“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”让她们名满天下的原因,在游戏中出现的几率也提高了不少。

抽样方法(1)教学目的:理解简单随机抽样的概念,掌握实施简单随机抽样的常用方法:抽签法和随机数表法。教学重点:1.简单随机抽样的概念,2.常用方法:抽签法和随机数表法。教学难点:随机数表法。教学方法:问题探索与自学相结合。教学过程一复习与导引:——问题提出:在一次考试中,考生有2万

因为这已经严重影响到800万勇士的切身利益!辛辛苦苦挣的金币大量缩水,通货膨胀严重。

·教学内容:§11.3相互独立事件同时发生的概率(1)教学目的:1、理解相互独立事件的定义,会用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率;2、通过对概率知识的学习,知道偶然性寓于必然性之中的辨证唯物主义思想;教学重点:用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率;教学难点:互斥事件与相互独立事件的区别;[说明]:此教案是根据三类高中学生的认识能力和特点来设计的,主要第十节:空间向量及其加减与数乘运算教学目标:理解空间向量的概念,掌握空间向量的加法、减法和数乘运算。教学重点:理解空间向量的概念,掌握空间向量的加法、减法和数乘运算。教学过程:复习:1、平面向量的概念2、平面向量的加减和数乘运算授新课:1.空间向量的概念在空间,我们把具有大小和方向

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(责任编辑:缑熠彤)

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