English
邮箱
联系我们
网站地图
邮箱
旧版回顾



jdb下载:九年级数学下册:29.2反证法讲学稿()

文章来源:jdb下载    发布时间:2018年05月22日 15:33  【字号:      】

主题类别:jdb下载
2.1等差数列的概念及其通项公式(1)【教学目标】体会等差数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等差数列的概念;掌握“叠加法”求等差数列通项公式的方法,掌握等差数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题;【重点难点】重点:掌握等差数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题。难点:掌握“叠加法”求等差数列通项公式的方法,培养学生由特殊到一般的归纳能力。【课前预习】1、等差数列:一般地,如果一个数列从____________,每一项与它前一项的差等于______

2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义教学目的:1.掌握平面向量的数量积及其几何意义;2.掌握平面向量数量积的重要性质及运算律;3.了解用平面向量的数量积可以处理垂直的问题;4.掌握向量垂直的条件.教学重点:平面向量的数量积定义教学难点:平面向量数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用教学过程:一、复习引入:(1)两个非零向量夹角的概念:已知非零向量a与b,作=a,=b,则∠AOB=θ(0≤θ≤π)叫a与b的夹角.说明:(1)当θ=0时,a与b同向;(

电脑大屏精美画质,键鼠操作精准击杀,让你感受吃鸡乐趣,不再担心手机发烫、内存不足、电量耗尽,操作僵硬等问题。

第一章充分条件与必要条件(一)课题:1.8充分条件与必要条件(一)教学目的:1.使学生正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念,并能在判断、论证中正确运用2.在师生、学生间的数学交流中增强逻辑思维活动,为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基础.教学重点:正确理解三个概念,并在分析中正确判断教学难点:充分性与必要性的推导顺序授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪内容分析:这一大节通过若干实例,讲述充分条件、必要条件和充要条件的
课题:指数函数的定义【教学目标】通过实际问题了解指数函数模型的实际背景,理解指数函数的概念和意义.在学习的过程中体会研究具体函数的过程和方法.3.让学生了解数学来自生活,数学又服务于生活得哲理;培养学生观察问题、分析问题的能力.【教学重点】指数函数定义及其理解.【教学难点】指数函数的定义及其理解.【教学步骤】(一)引入课题引例1任何有机体都是由细胞作为基本单位组成的,每个细胞每次分裂为2个,则1个细胞第一次分裂后变为2个细胞,第二次分裂就得到4个细胞,第三次分裂后就
《堡垒之夜》手游公布预告片,它会像端游一样在用户上超过PUBG吗?继上周宣布《堡垒之夜》即将推出手机移植版之后,Epic于近日发布了手游版的预告片。

2.5.1平面几何中的向量方法教学目的:1.通过平行四边形这个几何模型,归纳总结出用向量方法解决平面几何的问题的”三步曲”;2.明确平面几何图形中的有关性质,如平移、全等、相似、长度、夹角等可以由向量的线性运算及数量积表示.;3.让学生深刻理解向量在处理平面几何问题中的优越性.教学重点:用向量方法解决实际问题的基本方法:向量法解决几何问题的“三步曲”.教学难点:如何将几何等实际问题化归为向量问题.教学过程:一、复习引入:1.两个向量的数量积:2.平面两向量数量积的坐标

所以能在地图上捡到的狙击枪无外乎是SKS和98K。



福建省长乐二中高中数学必修二《1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积》教案一、教学目标1、知识与技能(1)通过对柱、锥、台体的研究,掌握柱、锥、台的表面积和体积的求法。(2)能运用公式求解,柱体、锥体和台全的全积,并且熟悉台体与术体和锥体之间的转换关系。(3)培养学生空间想象能力和思维能6、课堂小结本节课学习了柱体、锥体与台体的表面积和体积的结构和求解方法及公式。用联系的关点看待三者之间的关系,更加方便于我们对空间几何体的了解和掌握。7、评价设计习题1.3A组1.3
“1997年,我去王府饭店买了我人生中的第一个名牌包。

江苏省宿迁中学高中数学必修一:2.3对数函数教案教学目标:1、通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,使学生感受科学的发展源于实际生活;2、初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能画出对数函数的图象,并总结归纳出对数函数的性质.3、在研究函数性质的过程中认识的初期应尽量尊重学生的想法。高明的教师引导学生走路,笨拙的教师牵着学生走路,无能的教师代替学生走路。虽然教学我经验不足,但要学习成为高明的教师,教学要懂得放手,让学生去经历,去感受,去体验。

自动捡物品秒怪秒过图,基本上很多开了DNF辅助的工作室,他们的角色过图都是闪一下就结束了一图的击杀和拾取,然后直接过下一图,其速度之快令人惊叹。




(责任编辑:勇小川)

附件:

专题推荐

相关新闻


© 1996 - 2017 中国科学院 版权所有 京ICP备05002857号  京公网安备110402500047号 

网站地图    地址:北京市三里河路52号 邮编:100864