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sbd222.com:赤壁之战其它参考资料教案_五年级语文教案

文章来源:sbd222.com    发布时间:2018年05月22日 15:45  【字号:      】

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《宝莲灯》教学设计●教学设计思路学习课文时,先让学生讲述所了解的有关《宝莲灯》的故事,引导学生说说沉香刻苦学艺的情况,进行情景导引入。在初读课文读准字音的基础上,了解全文大意,熟读课文。在复述时,可以要求学生通过默读,进一步熟悉“拜别师傅--奔向华山--打败二郎神--劈山救母”的情节。在学习课文的同时,千万不要忘记给学生讲述自己的亲情感受的机会,从文中人物到自身的体会,能进一步加深对课文的理解,也进一步让学生去爱妈妈,爱身边的人。●教学目标(一)知识与能力1.疏通字词,了解文
课???题中秋咏月诗词三首课???型新授主备人?审核人?建议课时2课时教学方法?课程标准要???求???反复诵读,了解并掌握诗词所表达的思想感情,把握诗词中富有表现力的语言,积累词汇,提高文学修养。?学习三维目标知识与能力:掌握诗词中出现的优美词句,背诵诗词,体会诗人、词人借诗词表达思想感情的创作手法,从而培养自己鉴赏诗词、创作诗词的能力。过程与方法:从听觉入手,熟读、背诵,在此基础

诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《山坡羊潼关怀古》《水调歌头明月几时有》教案3鄂教版教案教学课题绿教材分析1.散文教学的特点散文和其它文章不同,用分析法教学散文,会破坏文章的整体韵味和优美意境。而鉴赏散文就避免了上述缺点,使学生在掌握知识的同时,体会美感,有助于培养他们健康的审美观和高尚的道德情操。2.本文特点这篇散文精巧缜密的构思、优美明快的语言极具典型性,很值得欣赏;同时它又篇幅短小、内容浅易,适合鉴赏。学情分析1.传统散文教学重分析、轻鉴赏,忽视了学生对美的需求和感悟,久而久之,僵化了学生的理性思考,束缚了学生思维的延伸,更限制了文学鉴赏能力的提高。因此散文教
九年级语文下册《庄子》故事两则人教新课标版这两则故事均选自《庄子?秋水》,讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性,情节发展出人意料,人物形象对比鲜明,比喻巧妙贴切。《庄子与惠子游于濠梁》表现了两人可以相与游玩、辩论的朋友关系。它虽然由庄子和惠子的辩论组成,但轻松、闲适,让人感受到日常生活中的诗意并为之感染。 教学本文,目的不在于引导学生深入理解《庄子》一书的思想,把握其艺术特征,而在于拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解。教学
3月15日消息,中国工业和信息化部信息中心日前发布了《2018泛娱乐产业___》,对过去一年中国泛娱乐产业发展情况进行了总结梳理。

教学课题多收了三五斗教学目标1.朗读课文,理清小说情节。? 2.品味人物对话,分析人物性格特征。? 3.揣摩农民群像的塑造及其表达效果。?? 4.认识“丰收成灾”的社会根源,认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运。?教学准备集体备课意见和主要参考资料教学过程第一课时?结合自己的经历和体验,进入新课。?划分层次,理清小说情节。??思考并完成课后练习。? 一、导入新课? 1.结合学生生活经验,引导学生对中国农村及农民的关注。? 2.鼓励学生:同学们谈得非常好,看来
水调歌头?明月几时有》教案 一、情景导入 同学们知不知道中国的传统节日,你能说出哪些节日的名称? 中秋节是中华民族重要的传统节日,你能吟诵几句古人描写明月的诗吗?? 二、了解作者,熟悉背景 苏轼(1037?-?1101?)北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,与父亲苏洵弟弟苏辙,合称“三苏”。为唐宋八大家之一。宋仁宗时中进士,官至翰林学士。在政治上属于旧党,但也有改革弊政的要求。?其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。在散文、诗词
网友们对于H1Z1的现状也纷纷发表了自己的意见。

《我的叔叔于勒》说课稿(4)一、教材简介:? 《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国十九世际的批判现实主义作家。善于从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断,小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖,描写生动,人物语言个性化,布局谋篇独具匠心。这篇小说讲述了菲利普夫妇得知因乱花钱而被他们赶走的弟弟于勒在国外发了大财后,开始热切地盼望他归来,可当他们在游船上邂逅了沦为穷水手的于勒后却视他为灾难,由盼转为害怕而急于躲避,以至改乘另一条船回家的故事。作者通过菲利普夫妇对亲弟弟《安塞腰鼓》说课稿2一:教材分析 1:教学内容 本课是篇具有诗意美的散文,连串的短语使文章的节奏相当紧凑,像波涛一样,一浪接一浪,对生命与力量的赞美,由此特征,倾泻而出欲止不能。基于这个特点本次课的教学主要内容是品味铿锵语句,传达的勃发的生命激情,品味音乐西性的复叠,咏叹出的高原生命的热烈颂歌,民族魂魄的诗性礼赞,激发学生对人生的思考。??? ?2:教材的地位、作用 《安塞腰鼓》是浙江省新课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元的一篇课文。本单元主要是通过体味作者对生活中艺术的体验和感
课???题中秋咏月诗词三首课???型新授主备人?审核人?建议课时2课时教学方法?课程标准要???求???反复诵读,了解并掌握诗词所表达的思想感情,把握诗词中富有表现力的语言,积累词汇,提高文学修养。?学习三维目标知识与能力:掌握诗词中出现的优美词句,背诵诗词,体会诗人、词人借诗词表达思想感情的创作手法,从而培养自己鉴赏诗词、创作诗词的能力。过程与方法:从听觉入手,熟读、背诵,在此基础
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第五单元复习教学方案一、复习目标:1.通过复习进一步巩固文言知识。2.学会运用所学知识理解课外文言文。二、重难点:学会运用所学知识理解课外文言文三、自学任务:(一)整理《鱼我所欲也》中文言知识(要求抄写上句子,然后解释重点字词,切记。):1.重点实词(含通假字、一词多义、古今异义):2.重点虚词:3.重点句子翻译:(二)整理《庄子二则》1.重点实词(含通假字、一词多义、古今异义):2.重点虚词:3.重点句子翻译:四、达标任务:阅读下面两个语段,完成1—4题。(共10分
而外界关注的焦点蚂蚁金服的上市,会不会受到这件事的影响?之前有最新的传闻称蚂蚁金服已经启动了Pre-IPO轮融资,完成后市值将超过1000亿美元,也就是8000亿人民币。

《桥之美》教学反思 ????《桥之美》这篇课文属于一篇说明文,语言相对来说较为生动活泼,而且说明对象本身又是我们身边非常熟悉的事物,对于我们农村的孩子来说,课堂应该是放的出去,收的回来的。 ????作为初二的学生,他们应该能欣赏体会到一定层次的美,我们的语文课也应该交给学生一些美的东西,让他们通过我们的文本欣赏到一些很美的东西,体会到语文的魅力真的是包罗万象的。所以我就把欣赏体会文中的桥之美作为了本文的一个重点,而且拔高到了交给他们一种审美观的程度。 ????语文课毕竟是语和文组成的,所以我就把
教学课题在烈日和暴雨下教学时间(日期、课时)教材分析老舍出身于平民家庭,家境贫苦,一岁时,父亲牺牲于八国联军的炮火之下,他就靠母亲和姐姐为人洗衣服维持生活,他是家中唯一识字的孩子,但常常饿着肚子去听课。这样,他从小就和穷人打交道,了解下层人民的生活。这样的身世和经历无疑对老舍后来创作《骆驼祥子》,提供了丰富而结实的生活基础。但是,老舍并不满足,在创作《骆驼祥子》时还用了很长的时间去搜集了大量资料,他曾经请过许多友人为他定期或不定期地记叙北京的各种风俗习惯,不管有没有用通通留意收藏。在
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(责任编辑:敏乐乐)

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