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6363.us:《热爱生命》教案3九年级语文教案教案

文章来源:6363.us    发布时间:2018年05月21日 10:54  【字号:      】

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《生命之舟》一、教学目标:1.学习解放军和武警战士勇于救群众的牺牲精神。2.了解电视新闻的特点。二、教学重点、难点:1.了解电视新闻是如何用准确、生动、简明的语言来表现思想内容的。2.掌握生命之舟的内涵。3.了解1998年历史背景。三、教学课时:一课时一、导入:??水,是生命之源,它哺育了生生不息的人类。?水,也是妖魔猛兽,它给人类带来数不尽的痛苦和灾难。大家还记得?1998年的那下场大水吗?,肆虐的暴雨,横扫着中国的南方和北方,浩浩荡荡的江水,每天都在不断地制造大大小小

《墨子言多不辩》教案一、教学内容分析1、本文在初中文言文体系中的定位本文是北京版语文教材第15册文言文单元的第四课,适合初二年级的学生阅读。本单元学习的重点是在熟练诵读课文,理解课文内容的基础上,继续积累文言词汇,感受文言语句的特点,并能翻译成现代汉语;同时在阅读中注意体会文章的层次结构及类比、讽喻等方法。2、文本分析本文篇幅短小,结构简单,仅是一问一答,层次非常清晰,对于初二年级的学生来说,很容易读懂。针对这个特点,设计用一课时完成疏通文意、梳理结构、体会类比的论证方法这三项任

4. 时间扭曲补药:增强药水的效果,同时补充药水时还会有加速效果。

16、云南的歌会教学目标1、引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言;2、从整体把握文章框架,能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点;3、感受作者笔下美好的生活,培养学生热爱民俗文化的情感。教学重难点重点:体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。难点:理解文中环境描写对表现文章主题的作用。教学思路:本文按照“整体感悟――研读探究――拓展延伸”三步教学,以学生自主、合作、探究的学习方式为主,教师在教学过程中起引导作用,致力打开学生思路、《古诗四首》同学们,你一定听说过“岳母刺字”的故事吧。虽然说古人“精忠报国”维护的是封建统治阶级的利益,但是他们那种把维护国家利益与安全视为最高使命的爱国主义情结,却滋养激励着一代又一代华夏民族。“国家兴亡,匹夫有责”,愈是危难时期,这种情感表达的愈强烈,愈是令人感动。今天我们学习的四首古诗正是危难时期,中国士大夫阶层流露出的爱国主义的最强音。一、学习目标1.学习重点词语的音义,把握诗的内容。2.欣赏诗歌的艺术特色,感受诗人所表达的思想情感。3.熟读背诵这四首
《干将莫邪》教案教学目标一、通过分析故事情节,理解课文所反映的古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神。二、了解民间传说的特点:寄托人民的美好愿望。三、分析人物形象。学情分析这篇文章想象奇特,情节完整,人物形象鲜明,学生阅读兴趣浓厚。扫清字词障碍、疏通文意后,让学生理清故事情节,分析人物形象,从而把握文章的主题思想。至于文章情节中的怪异成分,应引导学生正确理解。教学理念:这是一篇故事性很强的文言文,可以通过反复诵读帮助学生熟悉故事情节,进而分析“赤”、“侠客”两个人物
也有人认为通过现有的加密资产游戏不断的升级后,整个“区块链+游戏”行业会爆发式增长,成为区块链领域的最佳应用。

《小巷深处》林莉第一课时【学习目标】1.阅读全文,理解内容,了解本文以情感的变化、发展结构文章的写法。2.揣摩语言、动作和肖像描写与人物情感的关系,理解细节描写对表现人物的作用。3.感悟母爱,体会母爱的淳厚,认识人间真情的可贵、虚荣不孝的可耻,增进对亲情的理解,树立感恩、报恩的意识。【重点难点】1.从文章的欣赏、分析过程中,体会母爱,增强对亲情的理解。2.选取生活琐事来刻画人物,运用细节描写来表现情感,突出中心的特点。【正音正字】叩kòu瘪biě执著zhuó黝yǒ

但steam黑号问题不解决,开挂成本始终太低,有些人开挂只为体验一两把,低端的外挂算被识破还是能玩几把。

《吆喝》课堂实录一、导入新课(播放背景音乐)师:同学们,时光倒流几十年,在老北京的大街小巷,有一种人他们走街串巷,用一根扁担挑起了城市的晨曦;有一种声音清脆悠扬,总是在我们怀旧的梦里响起;有一种记忆,它只存在于寻常巷陌,伴随秋冬春夏,却暖了我们一季精心,这就是吆喝。今天就让我们随着作家一起去追忆属于老北京的吆喝。首先,我们通过一截录音来聆听已经离我们远去的声音。请大家闭上眼睛慢慢享受。(教师播放老北京的吆喝录音。)师:我们再听一下老北京真实热闹的吆喝声。这此起彼伏的声音就是老北京纯正的第19课《创造学思想录》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义:俨y?n然:形容很像。卓著:突出地好。一筹ch?u莫展:一点计策也施展不出,一点办法也想不出。灵性:人所具有的聪明才智,对事物的感受和理解的能力。焙b?i烧:把物料加热而不使熔化,以改变其化学组成或物理性质。开拓:开辟;拓展。优雅:优美雅致。二、相关背景:1、关于作者:罗吉尔·冯·奥赫,美国学者,作家。2、相关知识:什么是创造性思维?创造性思维,是一种具有
匆匆课堂实录?师:同学们,在我国近代文学史上有一位著名的散文大家,他就是朱自清先生。课前我请大家了解了解朱自清先生,做到了吗??生:做到了。?师:怎么样?把你的收获与大家共同分享一下。?生:据我所知朱自清在清华园里写了非常有名的《荷塘月色》?师:嗯,写了《荷塘月色》,非常有名的散文,还有什么呢??生:我通过查资料知道他不仅是散文家,还是杂文家,写了很多杂文。?……?师:朱自清先生一生为我们留下了许多脍炙人口的文章,尤其他的散文被称为美文的典范,这节课我们就来学习其中一篇散文《匆
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(责任编辑:沈廉程)

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