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126直营网登录网址:频数与频率2八年级数学教案

文章来源:126直营网登录网址    发布时间:2018年05月22日 04:51  【字号:      】

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课题鼎湖山听泉(第1课时)教案教学目标1.熟悉文本,并能指出课文所描绘的自然景物的特征以及这些自然景物给人的启迪。2.整体把握课文的文脉,学习作者调动各种感觉器官观察自然景物、感受美好自然的方法。教学重点:熟悉文本,把握文脉,指出课文所描绘的自然景物的特征以及这些自然景》第一页的“随文练习”及第二页的“问题探究”再读文章,结合文章内容思考问题:鼎湖山的泉美在哪里?至少找出三点,在书上圈点勾画做旁注,运用这样的句式表达:鼎湖山的泉美,美在……教学反思:

课题散文家谈散文(第3课时)教案教学过程:一、导入课文库贝尔说过:“美的东西是在自然中,而它以最多种多样的现实形式呈现出来。一旦它被找到,它就属于艺术,或者可算是属于发现它的那个艺术家。”同学们,相信大家在学习了郭沫若的《白鹭》后一定有自己的独特感受吧!不仅我们,著名散文家晓雪对《白篇评论优美的文笔和科学严谨的品性,也感受到了作者对《白鹭》的独特感悟;我们不但了解了一般文学评论的基本写法,更明白了文学评论的写法可以不拘一格,但一定要有自己的独特感悟。
第24课《出师表》第三课时 1、问题探究:读课文,看看诸葛亮在此回顾了那些往事? ①找出表明作者出身的语句。②当时作者的志趣是什么?③“感激”的原因是什么?④文中的“卑鄙”是什么意思?具本指什么?⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史? 2、小结:21年来的风风雨雨在诸葛亮心头翻葛亮为刘禅所提建议及文中所体现的思想感情。引导学生进一步了解这篇“表”文“声情并茂”的特点。 2、选背课文,文化积累。 五、作业: 1、背诵全文2、配套练习习题
网络文化精品弘扬优秀传统文化“如今,我们的文艺确实繁荣发展了,但也有一些糟粕。

地下森林断想教学目标知识目标1.积累词语,掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2.了解张抗抗其人及作品。能力目标1.品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。2.学习咏物抒。树会说话,只要以心灵倾听。造访森林吧!来趟与树的心灵对话,将树健美的精神带回家。七、布置作业写一段关于地下森林的说明性文字,体会文学作品与说明性文章在思维方式和语言表达方式上的不同。
第01课-乡愁教案教学目的了解有关余光中的文学常识理解用具体形象来表达乡愁这种抽象情思的写法反复朗读,体会诗人浓烈的思乡爱国之情教学重点理解诗中意象的象征意义反复诵读,体会诗人的思乡爱国之情品味诗歌结构之精巧,音韵之优美课时安排一课时乡愁余光中一对称,但整齐中又有参差,长句与短句互相变化错落,体现了自由诗的特点。②同一位置上的词的重复与叠词的运用,在音乐上造成一种回环往复,一唱三叹的旋律,给全诗营造一种低回怅惘的情感基调和诗意氛围。
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20.《庄子》故事两则(教案)一、知识点拨与学法引导 (一)整体感知 《惠子相梁》是一书中具有代表性的语言故事。文中庄子不直言表露自己的想法,而借讲鹓鶵鸟的故事,辛辣地讥讽了醉心于功名利禄者的嘴脸,表现了庄子清高自守,视爵禄如“腐鼠”的态度。 〈庄子与惠子游于濠梁〉,这则故事,采用充满机智的文字描写了庄子与惠子的一次辩论。显示了二者思想、性格、气质上的差异:惠子好辩,对于事物更多的是一种寻根究底的认知态度,缺乏美学意义上的欣赏与关照。而庄子偏于美学上的观赏,能从自由活泼的生命中由衷课题在烈日和暴雨下(第2课时)教案教学重难点:学生通过阅读能体会景物描写的魅力,把握其特色和作用。教学过程:一:环境篇1、作者老舍是如何将“烈日”这一自然现象生动地表现于纸上的?学生活动:结合文本中具体的语句进行分析。参考:正面描写“太阳”“砖窖”“阳象,完成片断写作,表现一个因家境困难而打算辍学的孩子在烈日下从学校走回家的情形,200字左右。2、交流小作文,可现在小组内交流,时间允许可以小组推荐优秀作品在班内交流。课后学习:
第9课《送行》说课稿说教材教材内容及地位《比尔博姆》这一课是苏教版九年级语文下册第三单元第九课,这是一篇幽默散文,它描写了作者送别友人的两种不同感受,以及在车站遇到勒罗从事专职送行的表演,蕴含了作者对生活的深刻思考,表现了现实生活人们对真情实感的渴望。九年级语文下册在阅读方面每单元为,诚信,友爱,善解人意。对美国小姐:真诚慈爱,充满感情。见到我之后:有教养,穿着得体,极有风度。还钱、翻本:诚实认真,聪明敬业。四、拓展训练写一篇读后感。
Smlz离开OMG的影响大家都是有目共睹的,而目前他所在的RW也是LPL中少有的依然会使用四保一体系的战队。


第一单元沁园春雪2章、节第一单元教学内容第2课时课型精读教学目标1、学会借景抒情的表达手法,能够在写作中运用想象和联想。2、体会写景、议论、抒情相结合的写作方法,感受词精练优美的语言。重点难点理解诗人对历史人物的评鉴教后小记、上课时间:年月日
中国区决赛将于2018年4月12日在上海西岸艺术中心举行。

第9课《送行》说课稿说教材教材内容及地位《比尔博姆》这一课是苏教版九年级语文下册第三单元第九课,这是一篇幽默散文,它描写了作者送别友人的两种不同感受,以及在车站遇到勒罗从事专职送行的表演,蕴含了作者对生活的深刻思考,表现了现实生活人们对真情实感的渴望。九年级语文下册在阅读方面每单元为,诚信,友爱,善解人意。对美国小姐:真诚慈爱,充满感情。见到我之后:有教养,穿着得体,极有风度。还钱、翻本:诚实认真,聪明敬业。四、拓展训练写一篇读后感。
22唐雎不辱使命教学目标:一、知识与能力1.借助工具书和课下注释及古文知识积累,初步体会课文大意;反复诵读,尤其读准多音字。2.体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。3.培养学生敢于质疑,独立思考的思维品质。二、过程与方法朗读(多种形式):自主,合作,探究。三、情敢于质疑的精神和识别事物的能力)四、《战国策》里的故事1.“士”的故事2.成语、寓言故事五、课外练习以战国时的“士”为内容,写一篇500字以上的文章,题目自拟。教学后记:
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(责任编辑:郑铠)

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