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ag国际馆注册:《紫藤萝瀑布》教案_七年级语文教案

文章来源:ag国际馆注册    发布时间:2018年05月22日 09:08  【字号:      】

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《稀粥南北味》教学设计一、教学目标:知识和技能:理解课文内容,了解南北不同地域的稀粥风俗。过程和方法:品味文中描写各种稀粥特点的词句,运用比较的方法学习作者从不同角度表现事物特点的方法。情感、态度与价值观:体会作者对稀粥特殊、深厚的情感,感受稀粥背后所承载的悠久历史和民族文化。二、教学重点、难点:品味文中描写各种稀粥特点的词句,体会作者对于稀粥特殊、深厚的情感。三、设计说明:本文结构层次清晰,脉络分明,作者回忆了伴随自己成长的有关稀粥的生活画面,通过不同地域、不同

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给女儿的信作家与作品苏霍姆林斯基(1918~1970),苏联教育家。出身于一个乌克兰农民家庭。1936~1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——帕甫雷什中学的校长。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号。自1957年起是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起是苏联教育科学院通讯院士。并曾获2枚列宁勋章,1枚红星勋章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究。他探

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《两小儿辩日》课堂实录片断一:潜心会文本,入境始与亲师:读古文有读古文的语气,谁来读第一自然段?生:(读)“孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。”师:同学们,我们这样读,只是在念字,这还不够,老师想和你们一起研究怎样读。你们听我读。(师有韵味地示范朗读)孔子到东边干什么去了?生:游玩、游历。师:古时候讲究从这里到那里去学习,从那里到这里来学习,现在出国学习叫留学,那时叫什么你们知道吗?生:游学。师:对,孔子到东边干什么去了?生:游学。师:在路上看见俩——生:(齐)小孩儿。师:
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课题:活板学习目标:1.了解作者及《梦溪笔谈》。2.了解时间和空间相结合的说明顺序。3.掌握“溶、帖、旋、拂、砥、讫”等6个字。4.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力。学习重点:了解作者及《梦溪笔谈》。2.了解时间和空间相结合的说明顺序。3.掌握“溶、帖、旋、拂、砥、讫”等6个字学习难点:初步学会翻译文言文;能指出课文的说明顺序。课时:一课时学习过程:一、导入新课。二、自学自测:1.简介作者和《梦溪笔谈》2.要求快速阅读注释一和注释二。3.朗

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