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600万重庆时时彩:第6课《口技》教案鲁教版教案

文章来源:600万重庆时时彩    发布时间:2018年05月21日 21:37  【字号:      】

主题类别:600万重庆时时彩
我变胖了----方程的应用(2)教学目标使学生知道形积问题的意义,能分析题中已知数与末知数之间的相等关系,列出一元一次方程解简单的应用题;使学生了解列出一元一次方程解应用题的方法(含5个步骤)教学重点和难点列出一元一次方程解有关形积变化问题是重点;依题意准确把握形积问题中的相等关系是难点。教学过程(1).复习引入(课前复习)钢铁工人正在锻造车间工作(照片或挂图)1.列方程解应用题应注意哪些事项?一是正确审清题意,找准“等量关系”;二是列出方程正确求解;
课题第4章一元一次方程复习课时3-3授课时间班级课型复习课授课人教学目标使学生巩固本章已学过的内容,其中包括等式和它的性质,方程和它的解,一元一次方程的概念和解法。教学重、难点重点:一元一次方程的解法。难点:一元一次方程的应用寻找等量关系。教、学具投影片,小黑板预习要求阅读课本P118-143的内容;2.完成课本P140-142的复习题。教师活动内容、方式学生

9.1三角形3.三角形的三边关系教学目的1.让学生通过作三角形(已知三条线段)的过程中,发现“三角形任何两边之和大于第三边”.并会利用这个不等量关系判断不知的三条线段能否组成三角形以及已知三角形的二边会求第三边的取值范围。2.会利用三角形的稳定性解决一些实际问题。重点、难点1.重点;三角形任何两边之和大于第三边的应用。2.重点:已知三角形的两边求第三边的范围.教学过程一、复习提问1.三角形的三个内角和是多少?三角形的外角有什么性质?2.在连结两点的10.3等腰三角形(3)2.等腰三角形的识别教学目的1.通过探索一个三角形是等腰三角形的条件,培养学生的探索能力。2.能利用一个三角形是等腰三角形的条件,正确判断某个三角形是否为等腰三角形。重点、难点重点:让学生掌握一个三角形是等腰三角形的条件和正确应用。难点:一个三角形是等腰三角形的条件的正确文字叙述。教学过程一、复习引入等腰三角形具有哪些性质?等腰三角形的两底角相等,底边上的高、中线及顶角平分线“三线合一”。二、新课对于一个三角形,怎样识别它

没有偏向的用户定位和另类的“教学”《堡垒之夜》是典型的美式卡通画风,加上简化道具类型、简化战斗操作等设定,使其看起来像是冲着休闲、轻度这样的关键词来设计的。

课题第12章数据在我们周围课时分配本课(章节)需5课时本节课为第2课时第2课时为习题课频数分布表与频数分布直方图(1)教学目标1.理解频数与频率的实际意义2.能根据需要合理分组并填写频数分布表、画出频数分布直方图重点合理分组并填写频数分布表难点能根据需要合理分组并填写频数分布表、画出频数分布直方图教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具投影仪教师活动

每位勇士每天只能进入副本一次,但是允许组队进入。

?第4课时???数据的收集与简单统计图?复习范围:数据的收集与简单统计图知识点回顾:(在复习范围中,有多少知识点就出多少)知识点一:数据收集方式及分组1.数据的收集方式很多,常用的有_____________、_____________、_____________、_____________.2.将收集的数据进行分组的方法要根据__________来确定,例如教材中运动鞋的销量是按尺码的大小进行分组的,阅览室读者的人次是按天进行分组的,学生的数学成绩是按分数段进行分组的.同步测

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1.8完全平方公式(1)【教材分析】本节内容选自初中数学(北师大版)七年级下册第一章《整式的运算》中的——1.8完全平方公式。教材的地位和前后联系:完全平方公式是初中数学中的重要公式,在整个中学数学中有着广泛的应用,解一元二次方程中“配方法”也是依据完全平方公式的。完全平方公式这一教学内容是学生在已经掌握单项式乘法、多项式乘法及平方差公式基础上的拓展,教材按照学生的认知规律,从具体到抽象,由直观图形引导学生观察、实验、猜测、进而论证,最后建立数学模型,逐步培养学生的逻辑推理能力和建模思想解一元一次不等式(1)【学习目标】理解一元一次不等式的概念,能准确识别一元一次不等式学会较为简单的一元一次不等式的解法,并能正确地将不等式的解集表示在数轴上熟知解题步骤类比求解一元一次方程知识,学习求解一元一次不等式【学习重点】通过实例让学生经历求一元一次不等式的解的过程,探索一元一次不等式的解法,利用不等式的性质解一元一次不等式【学习难点】解一元一次不等式时,移项及化系数为1,不等式两边同除以负数时改变不等号的方向【学习过程】一、新知学习1、观察下列不等式(1)2x-2

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课题:图形的平移(1)审核:教务处学生姓名:目标:1.通过具体实例认识图形的平移,探索它的基本性质。2.能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。重难点:按要求画出简单的平面图形平移后的图形导入练习:大家说说这三幅图中画的分别是什么,它们是怎样运动的?大家还能举出生活中的类似的例子吗?新课:在方格纸上平移小房子最右边的房子向哪个方向移动多少格就回到原来的位置了?把图中的三角形ABC向右平移6个格子,画出所得的三

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(责任编辑:迟葭)

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