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jdp168:《齐桓晋文之事》(第三课时(教师中心稿)教案_高三语文教案

文章来源:jdp168    发布时间:2018年05月21日 09:57  【字号:      】

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高二数学选修2平均变化率教学目标:通过大量实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程,了解导数概念的实际背景,体会导数的思想及其内涵。通过函数图像直观地导数的几何意义。体会建立数学模型刻画

从普查到抽样-备课资料学习目标学习提示结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性.随机抽样是必要的、科学的.教材习题探讨方法点拨习题1—21.解:每种药物都有它的适用范围.例如感冒药主要用于治疗感冒症状,而感冒的人的症状又有轻有重,只对症状很轻的人进行调查,显然是片面的.要使调查做到科学合理,应当把患者分为三类:症状较轻的,症状一般的、症状较重的,对这三类人都进行调查,这样抽样的结果是科学合理的.如果只调查一种类型的患者是不合理的,抽样时应

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广东省佛山市第三中学高二数学上册《直线方程的应用》教学设计新人教版一.教学目标利用平面直角坐标系解决直线间的位置关系和有关距离问题,理解用坐标法解决几何问题的基本思想和一般步骤会用“数形结合”的数学思想解决问题,让学生通过观察图形,理解并掌握直线方程的应用,培养学生分析问题和解决问题的能板,它的上、下边缘分别距地面2.4米和1.4米,学生坐在椅子上时,眼睛距地面0.6米。问:学生距墙壁多远时看黑板最清楚(即所张的视角最大)?5.小结:6.作业:课本P132.练习4

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§22三角恒等变换(2)【学习目标】1.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式及公式灵活应用.2.能正确运用三角公式进行简单的三角函数式的化简、求值.【基本训练】1.由公式==得降幂公式=;.2.由公式得公式变形=.3.如果,则(用表示)4.的值为;的值为.5.(1)的值为;(2)的值为.【典型例题讲练】例1化简(1);(2)练习:(2010上海文数)已知,化简:.例2已知求的值.江苏省西亭高级中学高中数学选修4-2《投影变换》教案教学目标理解可以用矩阵来表示平面中常见的几何变换.掌握投影变换的几何意义及其矩阵表示.教学重点、难点投影变换的几何意义及其矩阵表示教学过程:一、问题情境问题1:研究直线y=x在矩阵和矩阵对应的变换作用下得到的图形.求曲线y2=x在矩阵对应的变换作用下得到的图形.2.已知变换T是将平面内的图形沿y轴方向投影到直线y=2x上的变换,试求它的变换矩阵M.3.研究矩阵所确定的变换.

而李白、宫本武藏等英雄则是排在了嬴政之后,玩家不禁感叹:贵的英雄待遇就是不一样!2.诸葛亮武陵仙君的bug。

课题:平面向量的坐标运算教学目的:(1)理解平面向量的坐标的概念;(2)掌握平面向量的坐标运算;(3)会根据向量的坐标,判断向量是否共线。教学重点:平面向量的坐标运算教学难点:向量的坐标表示的理解及运算的准确性授课类型:新授课课时安排:1课时教学过程:一、复习引入:1.向量的加法:求两个向量和的运算,叫做向量的加法。向量加法的三角形法则和平行四边形法则。2.向量加法的交换律:+=+3.向量加法的结合律:(+)+=+(+)4.向量的减法向量a
8.1(1)向量的坐标表示及其运算(1)一.教学内容分析按现行上海市中小学数学课程标准,本章内容是在初中学习了向量的基本概念、向量的加法、减法、实数与向量的积等基础之上的后继学习.但与初中有所不同的是,初中教材对向量的学习是以“形”为主,主要从“形”的角度展开,而本章内容则主要是以“数”为主,从“数”的角度进行论述.当然,由于向量本身所具有的数形结合的特点,本章教材在以“数”为主旨处理教学内容的同时并没有弱化向量的“形”的方面的特征,而是二者相得益彰,互为依赖、互为补充.以“数”为主旨研究
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(责任编辑:青灵波)

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