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pt电子游艺客户端:走遍天下书为侣2五年级语文教案教案

文章来源:pt电子游艺客户端    发布时间:2018年05月23日 00:10  【字号:      】

主题类别:pt电子游艺客户端
4.1.2圆的一般方程三维目标:?知识与技能:(1)在掌握圆的标准方程的基础上,理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方程确定圆的圆心半径.掌握方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆的条件.(2)能通过配方等手段,把圆的一般方程化为圆的标准方程.
课题:3.3等差数列的前n项和(一)教学目的:1.掌握等差数列前n项和公式及其获取思路.2.会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题教学重点:等差数列n项和公式的理解、推导及应教学难点:灵活应用等差数列前n项公式解决一些简单的有关问题授课类型:新授课课


3.1随机事件的概率3.1.1—3.1.2随机事件的概率及概率的意义(第一、二课时)一、教学目标:1、知识与技能:(1)了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念;(2)正确理解事件A出现的频率的意义;(3)正确理解概率的概念和意义,明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)
2018年1月12日24时 国内汽、柴油价格每吨分别提高180元和175元

来源:人民网

编辑:邓文博

3.4等比数列(第二课时)教学目的:1.灵活应用等比数列的定义及通项公式.2.熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否成等比数列的方法。教学重点:等比中项的应用及等比数列性质的应用.教学难点:灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关问题教学过程:一、复习:等比数列的定

刀哥逛了半年画廊,竟然没有买到一幅画…

还给我看了一个玩偶设计大师、著名艺术家Kaws的家。

刀哥很震撼,那面墙不仅美,而且很值钱!

1.2.2条件语句教学目标:1正确理解条件语句的概念,并掌握其结构。2会应用条件语句编写程序。教学重点:条件语句的步骤、结构及功能。教学难点:会编写程序中的条件语句。教学过程条件语句:1、条件语句的一般格式有两种:(1)IF—THEN—ELSE语句;(2)IF—THEN语句。2、
[知识应用自测]一、选择题1.在频率分布直方图中,小矩形的高表示A.频率/样本容量B.组距×频率C.频率D.频率/组距答案:D解析:小矩形的高表示所在组的频率/组距.思路导引2.在用样本频率估计总体分布的过程中,下列说法中正确的是A.
小伙伴们是不是按捺不住鸡冻的心情

插画师:让我给狗狗“戴牙套”?是不是有点过分了!

已经在“开往春天的地铁”上了

还没回家的同学也不要桑心

小编会和你们一起

课题:2.4.2反函数(二)教学目的:⒈使学生了解互为反函数的函数图象间的关系的定理及其证明.⒉会利用互为反函数的函数图象间的关系解决有关问题.教学重点:互为反函数的函数图象间的关系定理及其证明,定理的应用;教学难点:定理的证明(但教材不作要求).授课类型:新授课课时安排:课题:1.4绝对值不等式的解法(二)教学目的:(1)巩固与型不等式的解法,并能熟练地应用它解决问题;掌握分类讨论的方法解决含多个绝对值的不等式以及含参数的不等式;(2)培养数形结合的能力,分类讨论的思想,培养通过换元转化的思想方法,培养抽象思维的能力;(3)激发学习数学的热情,培

目前只做云端

9个月一迭代,比特大陆量产AI芯片想落地于这三个场景

终端芯片并不在比特大陆的短期计划中。当被量子位问及如何看待同行云端和终端两条腿同时走的发展战略时,汤炜伟表示,目前先做云端是在发挥自己的特长。

“因为终端的发展会产生很多的数据,而这些数据又需要在云端做一个聚合,做更深层次的数据挖掘,算法在云端也能更快的迭代,所以云和端是两条腿都会快速发展,”汤炜伟说,“但作为我们公司来讲,我们从数字货币那一块做的是高性能的计算,高性能计算本质最开始还是在偏高性能计算的,所以我们切入云端做服务器上的AI芯片也是非常自然的一个事情,我们就是发挥自己的特长吧在现阶段。”

被问到如何看待国内外同行的竞争时,汤炜伟表示人工智能芯片是大家共同看到的一个蓝海。

“我们在蓝海里面肯定是合作大于竞争,”汤炜伟说,“未来合作前景广阔。”

第四十八课时三角函数的应用(2)【学习目标】1.能应用三角函数的图象与性质解决有关实际问题.2.进一步体会三角函数是描述周期现象的重要数学模型.【题型示例】例1如图,某地一天6时到14时的温度变化曲线近似满足:(1)求这一天从6时到14时的最大温差;(2)写出这段曲线的函§3.3第6课时几何概型(2)教学目标:1.能运用模拟的方法估计概率,掌握模拟估计面积的思想;2.增强几何概型在解决实际问题中的应用意识.教学重点,难点:将实际问题转化为几何概型,并正确应用几何概型的概率计算公式解决问题.教学过程:一.问题情境复习几何概型的概念,基本特点,计
§3.4第8课时互斥事件(2)教学目标:(1)了解互斥事件及对立事件的概念,能判断某两个事件是否是互斥事件,进而判断它们是否是对立事件.(2)了解两个互斥事件概率的加法公式,知道对立事件概率之和为1的结论.会用相关公式进行简单概率计算.(3)注意学生思维习惯的培养,在顺向思维受阻时




(责任编辑:蛮湘语)

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