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6163银河支付微信:《回延安》2教案_九年级语文教案

文章来源:6163银河支付微信    发布时间:2018年05月22日 05:12  【字号:      】

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作课类别示范课课题25.1.1随机事件课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能通过对生活中各种事件的判断,归纳出必然事件,不可能事件和随机事件的特点并根据这些特点对有关事件作出准确判断.过程方法历经实验操作、观察、思考和总结,归纳出三种事件的各自的本质属性,并抽象成数学概念.情感态度体验从事物的表象到本质的探究过程,感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象.教学重点随机事件的特点.

>>>江苏省2012年中考数学深度复习讲义(教案+中考真题+模拟试题+单元测试)反比例函数教案九年级数学二次函数的应用教案教学目标:通过本节学习,巩固二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与性质理解顶点与最值的关系,会用顶点的性质求解最值问题。 能力训练:1、能够分析实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(小)值发展学生解决问题的能力,学会用建模的思想去解决其它和函数有关应用问题。 2、通过观察图象,理解顶点的特殊性,会把实际问题中的最值转化为二次函数的最值问题,通过动手动脑,提高分析解决问题的能力,并体会一般与特殊的关系,培养数形结合思想,
24.2.1点与圆的位置关系教学目标知识技能1.探索点与圆的位置关系和点到圆心距离与半径的数量关系,探究二者间的关系.2.通过作图,探索不在同一直线上的三个点可确定一个圆.3.了解反证法.数学思考通过对具体情景的思考,得到数量与位置的相互关系.体会反证法的思路,发展学生演绎推理能力.解决问题能结合具体情景发现并提出问题.体会在解决问题过程中与他人合作的重要性.通过对解决问题的反思,获得对解决问题的经验.情
空白才是最好的剧情游戏的流程并不长,有经验的玩家很快就能通关。

章节第三章课题平面直角坐标系与函数的概念课型复习课教法讲练结合教学目标(知识、能力、教育)1.认识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标.2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置;能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置.3.在同一直角坐标课题1.3、线段的垂直平分线(一)课型新授课教学目标1.要求学生掌握线段垂直平分线的性质定理及判定定理,能够利用这两个定理解决一些问题。2.能够证明线段垂直平分线的性质定理及判定定理。3.通过探索、猜测、证明的过程,进一步拓展学生的推理证明意识和能力。教学重点线段垂直平分线性质定理及其逆定理。教学难点线段垂直平分线的性质定理及其逆定理的内涵和证明。教学方法教学后记教学内容及过程教

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章节第三章课题二次函数(一)课型复习课教法讲练结合教学目标(知识、能力、教育)1.理解二次函数的概念;掌握二次函数的图像和性质以及抛物线的平移规律;2.会把二次函数的一般式化为顶点式,确定图象的顶点坐标、对称轴和开口方向,会用描点法画二次函数的图象;3.会用待定系数法求二次函数的解析式;4.利用二次函数的图象,了解二次函数的增减性,会求二次函数的图象与x轴的交点坐标和函数的最大值、最小值教学重点二次函数的概念、图像和性质;二次函数

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24.2相似三角形的判定第1题.如图,,垂足为,过点作,垂足为,交于点.请找出图中所有的相似三角形,并说明理由.答案:解:(1)因为所以.(2)因为,所以.所以.(3)因为,,所以.(4)因为,,所以.(5)因为,,所以.(6)因为,,所以.知识点:三角形相似的条件试题类型:运算题试题难度:容易考查目标:基本技能第2题.如图,一艘军舰从点向位于正东方向的岛航行,在章节第四章课题解直角三角形应用课型复习课教法讲练结合教学目标(知识、能力、教育)1.理解直角三角形的概念及锥度、仰角和俯角、坡度和坡角、方向角和方位角的概念,灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形,提高把实际问题转化为解直角三角形问题的能力;2.利用锐角三角函数和直角三角形,体会数形结合、转化的重要数学思想在解题中的应用。3.掌握综合性较强的题型融会贯通地运用数学的各部分知识,提高分析解决问题的能力。教学重点灵活运用直角

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24.2.2直线与圆有关的位置关系一、学习目标(1)了解切线长的概念.(2)理解切线长定理,了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念,熟练掌握它的应用.二、自主学习:自学教材P104---P105,思考下列问题:1、按探究要求,请同学们动手操作,思考24.2—12中,OB是⊙O的一条半径吗?利用图形的轴对称性,说明圆中的PA与PB,∠APO与∠BPO有什么关系?PB是⊙O的切线吗?2、什么叫切线长?3、切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条,它们的切线长,这一点二次函数:y=ax2的图像和性质第二课时教学目标:1、经历描点法画函数图像的过程;2、学会观察、归纳、概括函数图像的特征;3、掌握y=ax2型二次函数图像的特征;4、经历从特殊到一般的认识过程,学会合情推理。教学重点:型二次函数图像的描绘和图像特征的归纳教学难点:选择适当的自变量的值和相应的函数值来画函数图像,该过程较为复杂。回顾知识前面我们在学习正比例函数、一次函数和反比例函数时时如何进一步研究这些函数的?先(用描点法画出函数的图像,再结合图像研究性质。)引入:我们仿照前面

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(责任编辑:慕恬思)

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