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pjj18.com:第二次阶段性检测试题九年级数学教案

文章来源:pjj18.com    发布时间:2018年05月23日 07:47  【字号:      】

主题类别:pjj18.com
6.1.2平面直角坐标系[教学目标]认识平面直角坐标系,了解点的坐标的意义,会用坐标表示点,能画出点的坐标位渗透对应关系,提高学生的数感.[教学重点与难点]重点:平面直角坐标系和点的坐标.难点:正确画坐标和找对应点. [教学设计][设计说明] 一.利用已有知识,引入1.如图,怎样说明数轴上点A和点B的位置,2.根据下图,你能正确说出各个象棋子的位置吗?二.明确概念平面直角坐标系:平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系(rectangular
生活中的平面图形(1)教学目标:1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富多彩.2.在具体情景中认识多边形,扇形.3.在丰富的活动中发展有条理的思考.教学重点:发展学生推理能力,以及有条理思考的习惯教学难点:发展学生的推理能力教学方法:采用启发式教学法及情感教学,创设问题情境,引导学生主动思考,用大量的实例和生动的语言激发学生学习兴趣,并利用计算机辅助教学,增大教学密度。教学用具:图形展示,多媒体电教平台教学准备:通过投影课本上的图形,以及电脑图形鼓励学生从实

展开与折叠(1)教学目标:通过正方体表面的展开与折叠活动,积累数学活动的经验,在平面图形与空间几何体相互转换的活动过程中初步建立空间观念,发展几何直觉。教学重点:通过正方体表面的展开与折叠活动,积累数学活动的经验,发展几何直觉。教学难点:空间观念的建立教学准备:[学生]两个正方体,一把剪刀,透明胶带。[教师]反映“给定平面图形,能否折叠成一个正方体”的可交互性课件。以及正方体的十一种展开图。教学过程:一、复习:设计意图:明确正方体的有关概念,为后文建立空间与平面的对应关7.1二元一次方程组教学目标:知识目标:1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。2、通过对实际问题的分析,使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型,培养和发展学生的分析问题、抽象思维能力。情感目标:通过引例激发学生的学习兴趣。从练习让学生自主解决问题,使学生有成功感,增加学习兴趣。教学重点:二元一次方程的含义。教学难点:1.判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。2.培养学生良好的数学应用意识。教具准备

嘴型2次

为了变美,她们在脸上注射「毒品」

prp、玻尿酸每月4次

童颜针、水光每月4次

激光每月1次

用她自己的话说,脸上顶着一栋楼。

1、2.4绝对值(一)目标预设一、知识与能力:借助数轴,初步理解绝对值的概念.能求一个数的绝对值二、过程与方法:通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义.三、情感态度与价值观:使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲重点、难点重点:正确理解绝对值的含义难点:绝对值化简★教学准备:投影仪、幻灯片教学过程一、创设情景,谈话导入两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10㎞,到达A、B两处,它们的行驶路线相同吗?它们行驶路程的远近(线段OA、OB的长
8.4简单的旋转作图一.教学目标(一)教学知识点1.简单平面图形旋转后的图形的作法.2.确定一个三角形旋转后的位置的条件.(二)能力训练要求1.经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程,掌握画图技能.2.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形.(三)情感与价值观要求1.通过画图,进一步培养学生的动手操作能力.2.在对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图过程中,进一步发展学生的审美观念.二.教学重点简单平面图形旋转后的图形的作法.三.教学难点简单
席越(遇言姐)

50年前的“爱情至上”,今天教主琼瑶啪啪被打脸?

“遇言不止”创始人,中国最爱教人说话的女性,专栏作家+演讲导师。曾服务于世界500强公司,辅导过不少明星、公司创始人演讲。用生命在努力实践女性自我成长的理想。

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第一章三角形的初步知识(复习课)【教学目标】⑴认识三角形、三角形的角平分线和中线、三角形的高。⑵全等三角形、三角形全等的条件、作三角形【教学分析】教学重点:熟练掌握三角形的内角和外角的性质和三边关系及两个三角形全等的条件.教学难点:利用三角形全等的有关知识解决一些实际简单的问题.【教学过程】(一)梳理知识,形成网络【学生活动】:以分组(四人一组)讨论的形式来回顾第一章的所有知识要点。教师提问学生积极举手回答.1.三角形的概念和三角形中的主要线段:三角形的中线、三角形的角平分线
正数和负数2教学目标通过对数“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念;利用正负数正确表示相反意义的量(规定了指定方向变化的量)进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用,提高解决实际问题的能力,激发学习数学的兴趣。教学难点深化对正负数概念的理解知识重点正确理解和表示向指定方向变化的量教学过程(师生活动)设计理念知识回顾与深化回顾:上一节课我们知道了在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分这两种量,我们用正数表示其中一种意义的量,那么另一种意义的量就用负数

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小结与复习(二)(习题课)教学目的通过复习与练习使学生对本章知识有更深的了解,并会灵活运用三角形内角和等于180°,外角性质,外角和以及多边形的内角和解决实际问题,进一步理解正多边形能铺满地面的道理,提高学生分析问题、解决问题的能力。重点、难点灵活运用三角形内角和定理和外角性质。复习过程问题1:△ABC的三边a、b、c都是正整数,且满足0≤a≤b≤c,如果b=4,问这样的三角形有多少个?问题2:如图(1)依图填空:1.在△ABC中,BC边上的高是()
3.4实际问题与一元一次方程(第1课时)★教学目标一、知识与能力借助生活中的实例,了解商品价格的组成及利润与进价、售价之间关系,通过等量关系能列一元一次方程。二、过程与方法⒈过程:通过实例找等量关系⒉方法:分析各种量之间的关系三、情感、态度、价值观乐于接触商品信息,愿意谈论数学话题,制造数学模式,找出等量关系,提高解决问题能力。★重点与难点1、重点:运用方程的方法,列出销售中盈亏问题。2、难点:理解商品中的利润,利润率。★教学准备关于营销实例若干个★预习导学⒈
下图为《铁马战车》交警制服

TVB里神秘的警察部门真实面目曝光 又涨知识了

四、支援部:有支援科、辅警支援科、公共关系科(PPRB)等。

《谈判专家》里叶可人所在的警民关系组,就属于公共关系科。

下图为《谈判专家》叶可人介绍自己部门的场景

警务系统简介第一部分就谈到这里。之后会向大家简介乙丙丁部门,会区分警务系统中的鉴证科和《鉴证实录》中法医、《法证先锋》中法证的区别。






(责任编辑:盛淑芳)

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