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澳门美高梅娱乐平台:高一语文在马克思墓前的讲话教学设计三

文章来源:澳门美高梅娱乐平台    发布时间:2018年05月21日 01:53  【字号:      】

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18.吆喝萧乾教学目的1.学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2.结合课文介绍的北京吆喝声,引导学生感受京城特色的民风民俗。教学重点、难点1.生动幽默的语言。2.结构安排独特。教学时数:二课时。教学过程第一课时一、预习1.给下列加点字注音。招徕(1ai2)铁铉(xuan4)囿于(you4)隔阂(he2)饽饽(bo1)秫秸(shu2jie1)商贩(fan4)吹嘘(xu1)吆喝(yao1
《武陵春》教案一、导入新课我们中华民族地大物博,有着悠久的历史,灿烂的文化,宋词就是我国传统文化中的重要部分。大家都知道,宋词有哪两大派?(生齐答:婉约派、豪放派)在那“女子无才便是德”的旧社会里,却出现了著名的女词人,她是——(李清照)。[来源:Zxxk.Com][来源:学|科|网]生介绍李清照的情况,师展示屏幕总结。[来源:学|科|网]我们还记得学过她的什么作品?(《如梦令》《醉花阴》)今天我们要来学习的是她的另一晚期作品《武陵春》,二、明确目标(屏幕展示)1.反复诵读,熟


河大版八下语文《岳阳楼记》教案4难点解析?师:请划分这篇文章的部分和层次,概括部分和层次的意思。生:第一部分(第1段),写作记缘由。着重说滕子京谪守后的政绩,由此生发出一篇之意。第二部分(第2—4段),为全文主体,写洞庭湖上的不同景物和登楼者对景物的不同感受。第一层(第2段),写洞庭湖全景并提出“览物之情,得无异乎”一问。第二层(第3—4段),用两个排比段分写“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗,一悲一喜,形成鲜明对比。第三部分(第5—6段),抒发作者的宽大胸怀和政治抱负。这
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30.诗五首教学目标1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会作者意志和情趣。教学重难点1.整体把握和感悟诗的表现手法。2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。教学准备1.多媒体:据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画,《行路难》配图。2.范读带:有关五首诗的录音。3.投影卡片:介绍作者及其诗的卡片。设计思路学习这五首诗词,应让学生在反复朗读中体味诗歌的思想感情。可注意引导学生从掌握欣赏古诗词的方法(例如同一时代的不同作品、《醉翁亭记》教案教学要点:1、认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。2、掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。3、学习本文精练优美、流畅自然的语言。第一课时教学目的:1、题解,了解本文作者及写作背景。2、学习生字,在理解重点词的基础上初步理解文章内容。3、熟读课文,注意句中停顿。教学重点:1、学习生字,在理解重点词的基础上初步理解文章内容。2、熟读课文,注意句中停顿。教学难点:题解,了解本文作者及写作背景。教

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教学目标1.理解短文所阐明的深刻道理。2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究。教学重难点1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2.掌握古今异义词。如:“然后有千里马”“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得”等。虚词“也”的用法,另有“其、之、而、以”等。教学准备1.布置学生对照注释初读课文,也可以利用工具书,23.马说教学目标1.理解短文所阐明的深刻道理。2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究。教学重难点1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2.掌握古今异义词。如:“然后有千里马”“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得”等。虚词“也”的用法,另有“其、之、而、以”等。教学准备1.布置学生对照注释初读课文,也可以利用工具书,读准字音。2.学生查找有关马的成语,并作解释
22.五柳先生传教学目标1.理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像,学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2.体会本文朴素洗练的语言风格。3.掌握文中的文言词汇。教学重难点1.了解人物的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写人方法。另外掌握与理解有关词语,如“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等。2.对下面两句话的理解:(1)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。(2)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。教学准备1.初读课文,利用工具书,掌握生字的正确读音。2.了解陶渊明的生平
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16.云南的歌会一、教学目的:了解云南的歌会,感受当地浓郁的民族风情。朗读,品味,拓展延伸,加深对课文的理解。引导学生感受作者对自然,对人,对艺术的品位与赞赏。激励学生关注生活,欣赏生活,热爱生活。二、教学重点:理解课文所写的三种场合中唱歌的不同情境,体会内容和写法的上的差异。三、教学难点:揣摩语言,品味文中人物描写和场景描写的妙处。四、教法设计:指导阅读,在阅读中概括文章内容五、学法指导:探究研读讨论六、教具使用:常规七、课时安排:两课时八、板书
《为人民服务》教案教学要求:1.通过对课文的学习,激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2.结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。3.理清课文层次,初步子解文章是怎样围绕中心论点论述的。4.根据课文联系的具体事例,理解句子的意思以及相互之间的联系。5.有感情地朗读课文,至少背诵其中的某个章节。教学重点:理解课文内容,掌握字词句,能独立完成作业。教学难点:对文体(论述
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教学目标1.学习运用肖像、语言、动作和神态描写来刻画人物的方法。2.了解小说反映的现实生活。3.体会语言的精练、深刻。教学重点、难点理解作品中的人物形象并体会语言的精练和深刻。教学准备录音材料、课件、小黑板等。设计思路本单元是“小说之林”,要求学生阅读本单元内容,了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征。但因孔乙己生活的时代和社会背景较远,学生不太熟悉,教师要把“学而优则仕”的那种背景介
《古文二则——孙权劝学、祖逖北伐》教案孙权劝学文言文《孙权劝学》,写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话,本文注重以对话表现人物,教学过程中引导学生反复朗读,体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。教学目标:1、体会人物语言。2、学习一些文言实词和虚词的用法。3、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4、理解本文开卷有益的主旨。教学重难点1、学习一些文言实词和虚词的用法。2、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成
《关于我转生变成史莱姆这档事》的标题也是十分直白,一看就知道是有关主角在异世界转生的故事。




(责任编辑:张讯)

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