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2007,com太阳城:《敲开世界冠军的大门》第二课时教学设计之一教案_四年级语文教案

文章来源:2007,com太阳城    发布时间:2018年05月22日 03:34  【字号:      】

主题类别:2007,com太阳城

第25课《杜甫诗三首》教案(第2课时)一、《春望》赏析。第一层(首联、颔联):写春城败象,饱含感叹。第二层(颈联、尾联):写心念亲人的离愁,和忧国、伤时、思家的沉痛。“国破山河在,城春草木深。”写春望所见:国都在沦陷后已经变得残破不堪,然而山河依旧是原来那个样子;春天降临到安城,然而眼______________________________________________________________________________________________


《第三单元综合性学习《说不尽的桥》教案请在下列题目中任选一题作文:题目一:生活中有着各种各样的桥。通道上,石桥、天桥、铁路桥;公园里,廊桥、花桥、九曲桥;人际间,缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”;……这一道道的风景,或许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人难忘的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理……是默默无闻的导航者;作者用诗化的语言,丰富的联想,将“桥”这一概念所蕴含的多种意象娓娓道来,于是,有形的桥、无形的桥,便在作者的笔下演绎连缀成一幅幅意味深远、耐人寻味的风景。(指导老师高勇)《第2课格律诗八首——《无题》》教案课题格律诗八首——《无题》课型新授课总节时5教学目标知识目标:了解作者李商隐及其代表作品;了解诗中两个“难”字的含义;体会“春蚕”两句愿意及今天人们常用它表达的情感。能力目标:提高学生通过斟字酌句,赏析诗无题李商隐名句:春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干比喻、谐音愿意为:至死不渝的爱引申为:坚贞、执着课后反思

文 | 游戏陀螺Echo提到常青树产品,我们往往会想到像《部落冲突》、《Candy Crush Saga》、《怪物弹珠》这些产品,但也有一些产品一直都处于免费榜或付费榜头部长达数年之久,比如我们今天要谈的《地铁跑酷(Subway Surfers)》。

第六单元第29课湖心亭看雪教案教学目标:1、积累词语,提高阅读文言文的能力。2、品词析句,体会文中精彩传神的语言。3、由表及里,领悟词语、句子及篇章背后的深层内蕴。4、揣摩情感,体味蕴含在文中的故国之思和超尘拔俗的精神境界。教学设想:1、通过品词析句让学生体会揣摩作者潜藏在文本深层的意味。2、创设情景,让学生走进文本。让学生贴近文本,拉近作者和读者的距离。3、以诗解文,促进学生对文本的深度理罗布泊教学目的 1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 2.感受并理解作者强烈的忧患意识。 3.培养科学理性精神和人文情怀。 教学重点、难点 1.学习对比和引用数据的方法。 2.深入理解作品传达的强烈的忧患意识。 教学时数:一课时。 教学过程 一、预习 1.给下列加点字注音膛里面深藏的痛苦与无奈”一句所描写的罗布泊的惨状,实在让人痛心疾首;三是运用数据客观说明。这些在教学中都要引导学生仔细体会。 八、布置作业 1.研讨与练习二。 2.选用课时作业优化设计。
我的第一本书 ◎教学过程 一、导入新课 同学们,书籍是人类进步的阶梯,在今天这个知识爆炸的时代,谁都离不开书。想一想,你读的第一本书是什么?(请学生说说,并谈谈阅读感受)不少同学对自己的第一本书已经记不清了,那是因为我们的第一本书没有什么故事。但诗人牛汉对自己的第一本书却永志难忘。今天,让我们一进一步体会作者的思想感情。 2、根据课文所提供的资料,发挥你的想象,虚构一个“二黄毛的故事”。 课后记:本文饱含真情,虽然只是生活中的一件小事,却蕴涵着深刻的道理,能够给学生极大的人生启示。
至于射手装可能有点奇葩,但弈星的被动机制就是如此,普攻是法伤且能暴击。

云南的歌会一、预习1.给下列加点字注音。迤(yi2)西譬(pi4)喻糯(nuo4)米蹲(dun1)踞忌讳(hui4)酬(chou2)和铁箍(gu1)熹(xi1)微2.解释下列词语。引经据典:引用经典中的语句或故事。譬)(2分)8.第②段运用的是直接描写,第①段运用的是间接描写,以由呈贡进城时一路和景色“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋引侣”“戴胜鸟和云雀的歌唱”加以烘托。总分式(3分)

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《第7课棋王1》教案课题棋王课型新授课总节时22教学目标知识目标:了解作者及其作品《棋王》在文学史上的地位。能力目标:赏析文章精彩的场面描写,掌握点面结合的写法及其效果。情感目标:了解“文化大革命”给人们带来的伤害,体会今天幸福自:钟阿城,中国当代作家王一生:一个迷棋精神上有追求的人主题:人活着要适应环境、知足常乐,但又要有一定的精神追求,才不会迷失自我。课后反思第三单元第12课桥之美教案教学目标:知识和能力目标:1.积累“美感、史诗、驻足”等词语,并练习用词造句。2.了解文中所揭示的美学原则。3.认识桥的美学价值,掌握与“桥之美”有关的美学常识。过程和方法目标:1.理解本文的说明顺序,探究作者说明的技巧,逐步提高阅读说明文的能力。2.(7)总结全文总序教学后记:《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文,极富表现力,适合朗读。本堂课贯彻新的教学理念,注重培养学生自主、探究、创新的精神,可操作性极强。

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第8课《台阶》教案(第2课时)一、复习导入。教师设疑:父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋?学生回答,教师明确:造新屋,当然是为了改善居住条件,每个建筑物都有它的人文性,所以说,父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求。(其实,这和第一问是一道题。只是,大多数同学都不能很好的运用联想思维。这里补________________________________________________________________________________________________

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(责任编辑:谭擎宇)

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