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0329国际新葡京:《寓言两则》教学设计(A、B案)教案_四年级语文教案

文章来源:0329国际新葡京    发布时间:2018年05月21日 08:12  【字号:      】

主题类别:0329国际新葡京

6.1平方根教案学习目标:1、了解平方根、算术平方根的概念,会用根号表示一个数的平方根以及算术平方根.2、会求一个正数的平方根、算术平方根.3、会用计算器计算一个正数的算术平方根.学习重点:平方根、算术平方根的概念和求法,会用计算器求一个正数的算术平方根.学习难点:平方根、算术平方根的概念以及两者之间的区别与联系.学前准备1、思考与探索:(1)你能求出下列各数的平方吗?0,-1,5,2.3,-,-3,3,1,(2).填表:x2116
第三课时1.1生活中的立体图形(2)一、课题§1.1生活中的立体图形(2)二、教学目标1、通过观察生活中的大量物体,认识基本的几何体。2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征,体会几何体间的联系与区别。三、教学重点和难点重点难点1.结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。2.通过对小学数学知识的归纳,感受到数学学习促进了我们的成长。结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。四、教学手段现代课堂教学手段教学准备教师准备
体验不同时代的智慧碰撞,亲临国与国之间的较量。

《正数和负数(1)》教学设计5教学目标整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念;能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。教学难点正确区分两种不同意义的量。知识重点两种相反意义的量教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题上课开始时,教师应通过具体的例子,简要说明在前两个学段我们已经学过的数,并由此请学生思考:生活中仅有这些
5.2图形的变化(1)教学内容:苏科版七年级数学(上册)第三章第二节图形的变化(一)教学目标:1、通过动手试验了解平面图形如何通过旋转变化成立体图形,了解点动成线、线动成面的原理。2、了解复杂的图形如何由简单的图形构成的。教学重点:平面图形通过旋转而形成立体图形,简单图形拼成复杂的图形。教学难点:渗透转化思想,培养空间想象能力。教学过程:一、创设情境情境一:长方形纸绕它的一条边旋转1周;直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周;一枚硬币在桌面上竖直快速旋转;它们分别形
“尤其是意识形态范畴的企业,不管是在国内还是国外,都会受到监管的压力。



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4.3用方程解决问题(4)一、教材分析:1.学习目标:知识与技能:能利用示意图和列表格作为建模策略,分析行程问题中的等量关系列方程.过程与方法:经历和体验运用方程解决实际问题的过程,提高分析问题、解决问题的能力.情感、态度与价值观:培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志,鼓励学生大胆尝试,从中获得成功的经验,激发学生的学习热情.2.重、难点:借助示意图和列表格分析问题,建立等量关系.二、教材处理:1.情景创设:敌我两军相距25km,敌军以5km/h的速度逃跑,我军同时以8k烟台二十中二元一次方程课时教学设计课题二元一次方程课型新授教学目标知识与能力了解二元一次方程的概念,了解二元一次方程解的概念,会将一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。过程与方法经历探索二元一次方程的解的过程中初步学会类比思想方法,体会二元一次方程的解的不唯一性。情感态度与价值观体验方程变形后求值的快捷方便,培养学生积极分析问题解决问题的学习态度,增强学生努力学习成功后的喜悦感。
第七章《整式的运算》复习指导《整式的运算》一章包含整式的加减运算、幂的四种运算、整式的乘除法以及乘法公式。是进一步学习因式分解、分式、方程、函数及其它有关知识的基础。因此,学好本章的内容是非常必要的。为帮助同学们学好这一内容,我们谈以下几点:一、从整体上把握本章的知识结构二、明确本章的学习要求通过本章的学习,学生应达到:1、掌握整式的概念。2、熟练进行整式的加减运算。3、掌握正整数幂的乘除运算性质,能用字母、式子和文字语言正确的表述这些性质,并能熟练的运用
历时15载,“传奇世界”承载了国内无数玩家的青春与回忆。

2.11有理数的混合运算(2)第三十六课时一、课题§2.11有理数的混合运算(2)二、教学目标1.进一步熟练掌握有理数的混合运算,并会用运算律简化运算;2.培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力.三、教学重点和难点重点:有理数的运算顺序和运算律的运用.难点:灵活运用运算律及符号的确定.四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程(一)、从学生原有认知结构提出问题1.叙述有理数的运算顺序.2.三分钟小测试计算下列各题(只要求直接写出答
1.5.1有理数的乘方(一)教学目标1,在现实背景中,理解有理数乘方的意义。2,能进行有理数的乘方运算,并会用计算器进行乘方运算。3,掌握幂的符号法则。教学难点:幂、底数、指数的概念及其表示,理解有理数乘法运算与乘方间的联系,处理好负数的乘方运算。知识重点有理数乘方的意义设置情境引入课题1.教师展示细胞分裂的示意图,引导学生分析某种细胞的分裂过程,学生则回答教师提出来的问题,并说明如何得出结果。2.结合学生熟悉的边长为a的正方形的面积是a?a,棱长为a的正方体的体积
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(责任编辑:王品)

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