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vr金星:第46课《曹操煮酒论英雄》教案沪教版教案

文章来源:vr金星    发布时间:2018年05月22日 03:54  【字号:      】

主题类别:vr金星

第18课《左传》两篇教案教学目的:①以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导,深入钻研课文,了解曹刿的战略、战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因。②学习本文以“论战”为中心组织和选择材料,详略得当的特点。③了解判断句、倒装句和省略句的用法;解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。教学重点:抓住“论”的特点来记叙战争,论作战前取信于民,战争中掌握战机是本篇的重点。教学难点:因为我国古代记载史实常与史论结合起来,所以此文虽是一篇记叙文,但又以“论”为中心。这是教学
长春版九下《最先与最后》教学设计2教学目标:1、了解由话题引入正题的杂文一般写法2、理解本文一步步揭示中心论点的写法3、体会本文深刻的含义:赞美“不耻最后”的精神,强调具有这种精神的人才是中国将来的希望所在。教学步骤:提问学生关于鲁迅的一些基本情况。通过请学生回忆学过的鲁迅杂文来引入新课。(回忆《论雷锋塔的倒掉》、《白莽作序》等鲁迅杂文的大体内容,小结:杂文有一种常见的写法,就是以某个话题入手,由此及彼,由表及里地逐步展开议论,揭示出文章的主旨。)请学生阅读文章,
Faker冰鸟赛场&版本表现冰鸟这个英雄是非常传统的早期中单选择,拥有十分强的阵地战能力,输出类型上偏向于控制后的单体高额伤害,同时制造墙体的特性在很多情况下都可以起到关键作用。

人教版九年级上第五单元香菱学诗教案(二)教材分析《香菱学诗》选自《红楼梦》,小说详细叙述了黛玉指点学诗门径,香菱谈读诗体会并苦心写诗的经过。教学本文,力求从内容、写法两方面突破。内容上,着重探究香菱学诗成功的原因。既要考虑到香菱的“苦志”,也要考虑到黛玉的深厚学识和教育艺术,同时也要联系大观园优越宽松的环境。联类引申,联系实际,思考香菱学诗会对中学生学习语文有何帮助。体味作者对香菱这一形象倾注的思想感情,深入理解《红楼梦》的主题思想,提高学生的文学鉴赏能力。写法上,通河大版九年级下语文《刘姥姥进大观园》教学参考一、教材分析???本文节选自《红楼梦》第四十回,讲的是刘姥姥——一个乡下人进了美轮美奂的大观园,处处感到新鲜,处处感到好奇,也因此闹了很多笑话。但刘姥姥面对贾家生活的豪奢,却不是表现出羡慕的情状,反而屡次感叹贾家的奢侈浪费,而且把那些奢侈消费一再换算为平实的居家生计。刘姥姥在《红楼梦》这部巨著中,只是一个无足轻重的小人物,虽算是王家在京中的一门连宗之族,但知者甚少,早已疏远。但在《红楼梦》的作者妙笔下,刘姥姥却成了中国家喻户晓的人物,「刘姥姥
5孔乙己从容说课《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字,却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态,揭露了为封建科举制度所残害的读书人的病苦,是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文;从民众这一方面看,小说表现了鲁迅鞭挞国民劣根性的一贯主题。教读课文,应该是以教材为例,传授必要的学科知识,培养学生的阅读能力,发展学生的思维能力。基于这样的考虑,教学中始终将小说视为一个整体,抓住主要问题以勾联有关内容。解读人物是读懂小说的
虽然游戏里那么玩,不过他们的实力也是在的,棒棒也曾经说他白天直播只打单人四排,除非智哥和帝师哥叫他一起玩,因为在我没人气的时候是他们带我起来的。

长春版九下《醉翁亭记》精品教案教学目标:1、品味文美、情美,背读课文。2、理解融情入景、“卒章显志”的手法。3、教学过程之中培养学生的想象力、分析概括能力和朗读能力。教学的重点和难点:重点:引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘,体会融情入景、情景交融的写法。难点:体会“醉”与“乐”之关系,理解“与民同乐”的政治理想。课时安排:(1)《醉翁亭记》第二课时。?????????(2)课型:赏析课。教学步骤:一、问题的提出同学们,今
脚踏一方土·教学设计活动目标①了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息,认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。②了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等信息,认识土
副宠:一样3技能,高成长高攻资的童子一枚。

九年级下册文言文落实讲义:《愚公移山》■文学常识:课文选自《》。■词句落实:太行()、王屋二山,方七百里,高万仞(),本在冀()州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩()山北之塞(),出入之迂()也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫()南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾()不能损魁()父之丘。如太

某局比赛中,一位玩家秉着“穷吃鸡、富快递”的理念,能不杀人绝不开枪,一路苟到了最后。

河大版九年级下语文《三块钱国币》教案4教学目标:1.欣赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言特点。2..通过剧本的台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。教学时数:1教学过程:一、导入新课二、解题1.丁西林简介2.背景介绍本剧是一部独幕喜剧,写于1939年,当时正是抗日战争艰苦的时期。3.独幕剧介绍19世纪后期开始流行,主要特点是短小精悍。三、整体感知1.分角色朗读课文,归纳故事情节。明确:开端:吴太太索赔发展:杨长雄争辩高潮:杨长雄掷瓶结局:杨长雄赔钱2

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(责任编辑:营山蝶)

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