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澳门大发62288手机版:《詹天佑》教学设计教案_六年级语文教案

文章来源:澳门大发62288手机版    发布时间:2018年05月22日 08:16  【字号:      】

主题类别:澳门大发62288手机版


角与角的度量教学目标:1、通过丰富的实例,进一步理解角的有关概念,认识角的表示,认识度、分、秒,并会进行简单的换算。2、通过实际操作,体会角在实际生活中的应用,培养学生的抽象思维。3、通过在图片、实例中找角,培养学生的观察力,能把实际问题转化为教学问题,培养学生对数学的好奇心与求知欲。重点与难点:重点:角的概念及表达方法;难点:角的准确度量与换算。课前准备:多媒体图片、三角板、量角器、计算器、木圆规。板书设计:7.4角与角的度量1、角的定义(2种)2、角的表示方法3、
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§7.3.1一元一次不等式组教材分析本节通过买卷筒纸和一道有趣的古算题引入不等式组及其解集的概念,通过对一元一次不等式组的解法的讨论,进一步体验“问题情境——建立模型——解释应用——回顾拓展”过程,提高学生解决问题的能力。教学目标(一)教学知识点1、从实际问题中找到不等关系,根据实际总是情境列出不等式组。2、理解一元一次不等式组,一元一次不等式组的解集,解不等式组等概念。3、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解集。(二)能力训练要求通过由一元一次不等式
二元一次方程组的解法第(1)课时教学目标:一.教学知识点1会用代入消元法解二元一次方程组2了解代入消元法解二元一次方程组的基本步骤二.能力训练要求1理解消元的思想,知道消元是一种重要的思想方法2会用代入消元法解二元一次方程组3能说出代入消元法解二元一次方程组的基本步骤三.情感与价值观要求通过用代入消元法解二元一次方程组的过程,让学生体会转化的思想方法,并增强他们的数学应用意识和能力。教学重点:会用代入消元法解二元一次方程组教学难点:
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不等式及其解集教学目标知识技能:1.理解不等式及其解集的意义.2.会用数轴表示出含有未知数的不等式的解集.教学思考:通过学生较易理解的天平,体会不等式与等式的异同.解决问题:1.通过经历不等式的得出过程,积累数学活动经验.2.通过分组活动探索不等式的性质,体会在解决问题过程中与他人合作的重要性情感态度:1.认识通过观察、实验、类比可以获得数学结论,体验数学活动充满着探索性和创造性.2.在独立思考的基础上,积极参与对数学问题的讨论,敢于发表自己的观点,学会分享别人的想法
7.3.2多边形的内角和[教学目标]1.使学生了解多边形的内角、外角等概念.2.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式,并会应用它们进行有关计算.[教学重点、难点]1.重点:(1)多边形的内角和公式.(2)多边形的外角和公式.2.难点:多边形的内角和定理的推导.[教学过程]一、探究1.我们知道三角形的内角和为180°.2.我们还知道,正方形的四个角都等于90°,那么它的内角和为360°,同样长方形的内角和也是360°.3.正方形和长方形都是特殊的四边形
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第8章一元一次不等式§8.1认识不等式义务教育课程标准实验教科书华师大版七年级下册一、背景分析1.学习任务分析不等式是解决实际问题的一种数学模型,它不仅是初中阶段学习的重点内容,而且也是后面学习函数等知识的基础.它是在学习了一元一次方程、二元一次方程组之后的后续内容,贯穿于数学学习的始终,起着横贯上下的作用.本节是本章的第一课时,主要学习两个概念:不等式和不等式的解.重点是让学生理解不等式和不等式的解的意义,能正确列出不等式;难点是准确应用不等号,正确理解不等式的解;渗透建模、类比坐标平面内的图形变换第2课时教学内容分析:本节开头是让学生动手画图,通过列表比较,,找出关于点平移时的坐标变化的规律,学会求已知点左右,上下平移后所得像的坐标,并能根据平移后对应点之间的坐标关系,分析已知点的平移关系。在此基础之上,研究线段经平移后所得的像,最后上升到一个图形的多种平移的组合。教学目标:感受坐标平面内图形变换时的坐标变换;了解坐标平面内图形左、右或上、下平移时的对应点之间的坐标关系;3、会求与已知点左、右或上、下平移后的像的坐标;4、利用平移(左、右或上、下)后对

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(责任编辑:武晓东)

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