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澳门威尼斯人vn:2.3立方根培优教案系列北师大版教案

文章来源:澳门威尼斯人vn    发布时间:2018年05月20日 23:23  【字号:      】

主题类别:澳门威尼斯人vn
高一数学函数一、知识结构二、重点难点重点:有关映射与函数的概念,要求会求函数的定义域和一些简单函数的值域;幂函数的图象和性质;单调性的概念;反函数的概念;要掌握函数的图象和性质;对数运算与指数运算的关系,对数式与指数式的互化;对数性质和运算法则;难点:映射的概念;幂函数的应用;用定义判定函数的单调性与确定函数的单调区间;反函数的求法;利用指数函数的性质,结合有关幂函数以及函数的单调性、奇偶性和有关复合函数的知识解决函数值的比较与求值域问题;对数概念与各名称的意义的理解;注意法则应用的
正弦、余弦函数的图象(三)课题:正弦函数、余弦函数的性质(3)—周期性教学目的:知识目标:要求学生能理解周期函数,周期函数的周期和最小正周期的定义;能力目标:掌握正、余弦函数的周期和最小正周期,并能求出正、余弦函数的最小正周期。德育目标:让学生自己根据函数图像而导出周期性,领会从特殊推广到一般的数学思想,体会三角函数图像所蕴涵的和谐美,激发学生学数学的兴趣。教学重点:正、余弦函数的周期性教学难点:正、余弦函数周期性的理解与应用授课类型:新授课教学模式:启发、诱导发现教学


高一数学两角和与差的正弦一.课题:两角和与差的正弦二.教学目标:1.能推导,的诱导公式,并能灵活运用;2.掌握公式的推导,并能熟练进行公式正逆向运用。三.教学重点:公式及诱导公式的推导、运用;四.教学难点:公式及诱导公式的运用。五.教学过程:(一)复习:1.公式;2.练习:化简:(1);(2);(3).(二)新课讲解:1.诱导公式(1);(2)把公式(1)中换成,则.即:.2.两角和与差的正弦公式的推导
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对数第一课时●课时安排13课时第一课时●课题§2.7.1对数(一)●教学目标(一)教学知识点1.对数的概念.2.对数式与指数式的互化.(二)能力训练要求1.理解对数概念.2.能够进行对数式与指数式的互化.3.培养学生应用数学的意识.(三)德育渗透目标1.认识事物之间的相互联系与相互转化.2.用联系的观点看问题.3.了解对数在生产、生活实际中的应用.●教学重点对数的定义.●教学难点对数概念的理解.●教学方法启发式启发学生从指数运算的需求
以第一个同学的情况举例,他想投游戏公司HR以外的任何岗位是没有丝毫竞争力的,也许连简历都无法通过。

高一数学中心投影和平行投影三维目标:一、知识与技能了解中心投影、平行投影、斜投影、正投影的概念。了解三视图的有关概念。掌握三视图画法规则,能正确画出简单空间几何体的三视图,并能识别三视图所表示的立体模型。二、过程与方法1、通过欣赏、观察各种投影,进一步培养学生的空间想象能力。2、通过学生作图、识图来培养运用图形进行数学交流的能力。三、情感态度与价值观通过引导学生欣赏生活中投影的例子,使学生不断感受数学,走进数学,转变学生的数学学习态度,激发学生学习数学的热情。教学重点:向量的加法与减法(1)教学目的:⑴掌握向量加法的定义⑵会用向量加法的三角形法则和向量的平行四边形法则作两个向量的和向量⑶掌握向量加法的交换律和结合律,并会用它们进行向量计算。教学重点:用向量加法的三角形法则和平行四边形法则,作两个向量的和向量.教学难点:向量的加法和减法的定义的理解教

在2018的改革计划中,除了LPL联赛扩充和主场化,次级联赛《英雄联盟》发展联赛也成为了重中之重。

函数的单调性教学目标:1.使学生理解增函数、减函数的概念;2.使学生掌握判断某些函数增减性的方法;3.培养学生利用数学概念进行判断推理的能力;4.培养学生数形结合、辩证思维的能力;5.养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯。教学重点:函数单调性的概念教学难点:函数单调性的判断和证明教学方法:讲授法教学过程:(I)复习回顾师:1.上节课我们学习了函数的概念,同学们回忆一下,函数有几个要素?各是什么?2.函数的定义域怎样确定?怎样表示?3.函数的表示方法常见的有几

累的时候坐在风景如画的中州城内打打牌也无不是件好事。

有约束条件的二次函数的最值问题教材分析:问题提出的基础是初中学过的二次函数的最值,学生已知道,给定一个二次函数,如果二次项的系数为正,其图象开口向上,函数有最小值,没有最大值;反之,函数有最大值,没有最小值;最值是在抛物线的顶点取得的,学生考虑的自变量取值范围是全体实数。而有些二次函数仅需要我们求出在某个给定的闭区间内的最大值或最小值,这就是这节课的教学任务;通过这一节课,我们要学会利用图形来讨论有关二次函数在有约束条件下的最值问题,如果给定的是具体的二次函数,我们可以求出图象的对称轴,然后判
高一数学正弦函数余弦函数的图象和性质课题:§4.8正弦函数、余弦函数的图象和性质课题教材分析:本小节的主要内容是正弦函数、余闲函数的图象和性质,教科书先利用正弦线画出了函数的图象,并根据“终边相同的角有相同的三角函数值”,把这一图象向左、右平行移动,得到正弦曲线;在此基础上,利用诱导公式转变余弦函数为正弦函数,利用函数的性质,平移图象而成;在此基础上学习正弦函数、余弦函数的性质;素质教育目标:1.知识目标: (1)利用单位圆中的三角函数线作出的图象,明确图象的形状; (2)根据
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(责任编辑:唐乐)

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