English
邮箱
联系我们
网站地图
邮箱
旧版回顾



永利手机客户端:椭圆及其标准方程教案2教案

文章来源:永利手机客户端    发布时间:2018年05月22日 14:43  【字号:      】

主题类别:永利手机客户端
故乡教案Ⅱ.课前准备一、生字识记晦(hu):1.农历每月的末一日。如:晦朔。2.昏暗;不明显。如:晦暗。本文取此义。3.夜晚。如:风雨如晦。猹(ch):野兽,像獾,喜欢吃瓜。弶(jing):1.捕鸟或鼠的简单装置。2.用弶捕捉。踝(hui):小腿与脚之间左右两侧的突起,是由胫骨和腓骨下端的膨大部分形成。汛(xn):河流定期的涨水。如:桃花汛。髀(b):大腿,也指大腿骨。愕():惊讶;发愣。如:惊愕。嗤(chī):嗤笑。如:嗤之以鼻。瑟(s):古代弦乐器,像
陈毅市长》选场【名师名案】[教学目标]一、基础知识:1.读准字音,了解字义:斋、羹、偌、撷、驽、踢。2.理解词语:深居简出、恕不接待、闭门羹、才疏学浅、自误、痛心疾首、伊始、礼贤下士、秉烛夜谈。3.了解文中表示第一人称“我”的词:鄙人、在下、吾、本市长、不才、老朽。4.了解话剧的基本特点。5.了解“冰糖葫芦”式的结构。二、阅读理解:1.理解这场戏矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局,了解矛盾的性质及解决办法。2.了解陈毅和齐仰之的性格特点及其个性化的语言。3.了解“闲谈不得超

《我的信念》教案??【教学目标】??德育点:了解居里夫人的人格魅力,感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。??知识点:品味语言的质朴,理解词语的含义。??技能点:培养搜集、筛选和交流资料的能力;通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。??【教学重点】??了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与她的性格特点的联系。??【教学难点】??品味平实而富于哲理的语言。??【设计理念】??《语文课程标准》重视培养学生“能利用图九年级语文下册《热爱生命》说课稿人教新课标版从容说课 《热爱生命》是美国小说家杰克?伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示出人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中,让主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中,在生与死的抉择中,充分展现出人性深处闪光的东西,生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强,奏响了生命的赞歌,有着撼人心魄的力量。 故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一,是这篇小说的最大特色。教读课文,要引导

库神将进一步开拓发展全球化业务体系,为全世界的用户提供专业可靠的数字资产安全服务。

九年级语文下册3祖国啊,我亲爱的祖国创新教案人教新课标版设计理念:课文新鲜活泼、意义隽永的意象,流动凝重的画面,给读者以视听的美好享受。因此,教学这首诗可立足于“赏”,设计丰富精美的活动,让学生美美享受一次诗歌大餐。教学步骤:一、进入朗诵天地,聆听名家朗诵1.第一遍听,初步感受全诗。2.第二遍听,划出朗读节奏和重音。3.第三遍听,轻声跟读。二、来到学术报告厅,品析诗歌意象1.个性选读全诗选用了许多事物来抒发情感,谈谈你最欣赏的一句。(1)学生活动。(
《唐雎不辱使命》教学设计教学目标:1.尝试运用自主学习,把握整体文意,积累重点实词和虚词。2.双向互动地学习,探讨唐雎不畏强权、为国赴难精神的现实意义。教学重点:1.掌握重要文言词句。2.通过对课文的学习,把握人物形象及其刻画手段。3.学习唐雎不畏强权的精神,敢于为国牺牲自我的精神。教学难点:通过唐雎和秦王的对话,把握人物形象。教学时数:1-2课时教学设想:本文内容比较容易理解,情节曲折生动,人物形象鲜明丰富,理解起来不太费力气,因此可以依据讲学稿这种形式培养学生自学的
16分钟SKT拿下第二条火龙,Faker沙皇再留KSV中野拿下双杀!21分钟李哥沙皇再次完美入场直接击杀EZ,SKT顺利拿下大龙!利用这条大龙buff推进,虽然没有号令之旗,但是SKT依然拉开了7000左右的经济差距。


沁园春·雪教学目标及重点: 一、学习修辞方法:比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现的意境、作者表达的感情,从中接受美的熏陶。 四、培养学生比较阅读的能力。 五、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情,以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。 教学步骤: 一、导入新课: ????北方冬天的雪,纷纷扬扬地飘落,它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨
古埃及人认为雅卢(Aaru)是美好的天堂,其中充满了美丽的芦苇、花朵和美酒,安定生活的人们的灵魂将安息于此,在游戏中你会在雅卢看到王后纳芙蒂蒂(Nefertiti)。

课题《雨说》1课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标:(1)?朗读这首诗,体会诗人表达的思想感情;(2)?感受诗歌的节奏和韵律,品味诗歌的语言;?(3)展开联想和想象,与诗人感情进行沟通;?(4)有感情地背诵这首诗;?重点难点分析1)品味诗歌语言,体会诗人表达的思想感情;?(2)展开联想和想象,与诗人感情进行沟通;?(3)有感情地背诵这首诗.?

近日,2月份的iOS下载排行发布,上线仅数月的《绝地求生:刺激战场》获得了全球下载排行的第二名,网易的《终结者2:审判日》获得第5。

17《公输》教学目标:1、感知文章内容,积累文言知识。2、把握文章思路:墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3、能联系人物言行分析人物形象。4、体会墨子高超的劝说艺术。助读资料1.《墨子》及墨子墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望。《墨子》是先秦墨家《人生》教学设计教学设计思路《人生》是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文。它以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向。文章夹叙夹议,寓深刻的哲理于一系列形象中,写得含蓄蕴藉,耐人寻味,给人以启迪鼓舞。教学本文,应引导学生概述四个场面,分析三大人群的特点;探究主旨,明白作者的创作意图;进行情感态度和价值观教育,激发写作热情。另外还应激发
九年级语文下册11地下森林断想创新教案人教新课标版设计理念:地下森林创造了生命史上的奇迹,它深沉、坚毅的品格给我们以强烈的震撼。因此,本创意意在引导学生感知地下森林的形象,感受作者强烈的思想感情;体会叙事和抒情水乳交融的艺术手法,探明课文的主旨;探究文章震撼人心的奥秘,品析鉴赏本文的语言美、哲理美。教学步骤:(一)激情导入。1.导语:地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。初唐诗人宋之问有诗曰:“两岩天作带,万壑林披
3月10日至3月12日期间,道友们将自动获得“植树护苗”任务,并根据提示前往桃柳林喊出指定内容,即可参与种树活动。




(责任编辑:蔡林冬)

附件:

专题推荐

相关新闻


© 1996 - 2017 中国科学院 版权所有 京ICP备05002857号  京公网安备110402500047号 

网站地图    地址:北京市三里河路52号 邮编:100864