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41668,com:教学设计示例教案

文章来源:41668,com    发布时间:2018年05月23日 03:09  【字号:      】

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高二语文太史公自序教案教学目标: ??????1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 ??????2.学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 ??????3.培养学生自主学习的意识。 教学准备:预习课文,疏通字词,将不理解的字词画出来。 教学过程:第一课时 一、导入新课: ????《太史公自序》是司马迁为《史记》写的序言。序言是又称序,通常用以说明编写该书的意图,意义,主要内容,全书重点及特点,有关编写过程及情况,编排及体例等。学习司马迁的这篇自序可以让我们更

小说欣赏中的感受方法感受形象应从以下几方面进行。 1.从行动、语言、肖像、心理等描写中感受人物独特而鲜明的个性。例如,《守财奴》描写葛朗台想撬梳妆匣的金板与欧也妮展开争夺时手一摆一推的动作,读者会从这一连串的下意识行为中,感受到葛朗台占有金子的疯狂;《祝福》描写祥林嫂重复叙说“狼吃阿毛”的故事,读者会从中感受到祥林嫂失去爱子的悲痛;祥林嫂的眼神变化更让人感受到她生活境况和精神状态的变化;《母亲》尼洛夫娜在候车室由爆发“小火花”到吹灭“小火星”,形象的比喻让人感受到母亲由动摇到坚定的心理转化过
广东省普宁市实验中学高二语文铁肩担道义教学目标:1理解文中重要词语的含义。2.掌握文中记叙、议论相结合的手法。3.理解李大钊同志大无畏的革命精神。课时安排:两课时教学过程:导入:近代的中国饱受列强的欺侮,于是,多少有志之士为谋救国之道而四处奔走呼号。用他们肩膀担起救国的大义,不惜抛头颅洒热血,正因为有了他们前赴后继、视死如归的大无畏精神,才有了我们今天的美好生活。那么这节课,我们就一起来了解一位勇挑救国道义的革命前辈——李大钊。作者简介:李大钊,字守常,伟大的无产阶级革命家。18

如何科学并彻底地戒掉王者荣耀?

水性杨花型:忘掉一段感情最好的办法是开始一段新的感情,不就是戒王者荣耀么,年轻如我们可以尝试魔兽世界,可以尝试电击治疗,可以去学习挖掘机技巧,可以了解母猪的产后护理,花花世界滚滚红尘,总有一款新的诱惑适合你。

写到这里,即使身为职业AFKer,我也并不能相信你能科学彻底地戒掉王者荣耀。

2004年上学期边城【背景资料】一、作者简介沈从文(1902—1988),现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕,笔名小兵,懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。1923年到北京。1926年开始在《晨报副镌》、《现代评论》《小说月报》《新月》上发表作品,并与胡也频编辑《京报副刊》和《民众文艺》周刊。1927年到上海,曾与胡也频、丁玲编辑《红黑》杂志,并参加了新月社。1930年在青岛大学任教,1934年在北京主编《大公报苏教版高二《唐诗宋词选读》《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》教学设计教学设想:《唐诗宋词选读》第十二专题是:“龙腾虎掷的稼轩词”。该专题有4首,2首教学篇目,2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的两篇,一篇是自读篇目,一篇是教学篇目。学习过程中主要解决三大问题:1、读懂,理解字词句子;2、理解词的情感思想;3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主,在多读中逐渐推进学生的领悟能力;配以适当的赏析题,引导学生走上探讨之路。专题目标:1、通过本专题的学习,能够初步了解辛弃疾词雄深雅健的艺术风格

填充2/3以上容量,榨取SSD的剩余价值

高速大容量!七彩虹发售两款NVMe固态硬盘新品

填充完毕后的HD TUNE PRO 写测试

从填充SLC后的测试我们可以看到该SSD在最后的几十G里,写入速度的平均值依然能达到347MB/S。根据测试结果,我们再根据SSD运作的理论,推导一下用户在一般使用情况的速度情况(以CN600S 480G为例):

· 在CN600S 480GB,控盘下,它的的1/3容量为SLC模式,在该模式下,即使是大容量写入(一次写入低于硬盘的1/3容量)能稳定与1.2G以上。

· 在CN600S 480GB SLC模式用完后,即里面的文件超过了硬盘容量的1/3,每次COPY文件在10G以内(OP值除以3),仍能保持在至少1GB/S高速运行。如果单次COPY文件超过10G, 10G后的速度大约在200-300MB/S的平均写入值。

第六单元第二十一课项脊轩志教学要求和目标一、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征生活细节抒写感情的技巧二、体会课文以清淡朴素之笔抒发真挚情感的特色。三、准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竞、此、殆”等九个实词在课文中的意义和用法四、了解作者相关知识教学重点和难点一:理解作者对家道衰落的伤感,对故居亲人的眷恋二:把握课文“多可喜,亦多可悲”的内涵教学方法诵读法自读法读写结合法教具投影、投影胶片、电影《妈妈再爱我一次》。教学设计第杜十娘怒沉百宝箱高二语文教案示例课文鉴赏说明《杜十娘怒沉百宝箱》选自冯梦龙《警世通言》第三十二卷。故事中的女主人公杜十娘,是个名妓。她不甘做王孙公子们寻欢取乐的玩物,真诚地追求爱情,并为此不惜牺牲一切。故事中的男主人公李甲是富家子弟。他虽然也曾对杜十娘真心爱恋,但他屈服于社会、家庭的礼教观念,再加上孙富的破坏,最终背叛了爱情,造成了杜十娘投江的悲剧。作品对杜十娘寄予极大的同情与赞美,对李甲、孙富给予无情的揭露和谴责。作品主人公杜十娘,是一个聪明、美丽而热情的女子,但不幸处于被侮辱被损害的地
巴尔扎克简介巴尔扎克——(Honore?de?Balzac。1799~1850)? 他是19世纪法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔,总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。100多年来,他的作品传遍了全世界,对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”、“现实主义大师”。? 巴尔扎克出生于一个法国大革命后致富的资产阶级家庭,法科学校毕业后,拒绝家庭
通过自动测试设计空间来学习最佳设计性能(通过模拟器)

Jeff Dean、李飞飞等发起SysML大会(附主题演讲)

在这些设置中取得成功的几个关键:

(1)有一个数字指标来衡量和优化

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目前的工作:探索API和实现

苏教版高二《唐诗宋词选读》《水龙吟(似花还似非花)》教案似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被莺呼起。不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。一.诵读章质夫的“杨花词”,整体感知大意。词文:燕忙莺懒花残,正堤上、柳花飘坠。轻飞点画青林,谁道全无才思。闲趁游丝,静临深院,日长门闭。傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。兰帐

更可悲的是,目前区块链在中国,不是被当做改变世界的技术,而是圈钱的工具。很多人都在抢占舆论的制高点,以区块链之名,行炒币之实,玩的还是个人流量生意。

所以说,在自己被割之前把别人割了,应该是目前币圈从业人士最现实的选择了。至于打着拯救世界的旗号忽悠新韭菜进场的那些人,不是坐庄的大佬,就是跟着喝汤的打手。他们手里,就差一本红宝书了。

高二语文故都的秋审美意象构成解读作者:苏金良《故都的秋》中的诸多意象不是各自孤立存在的,而是根据传达感情暗示思想的需要,按照某种向心力而相互呼应粘合形成的意象群体。笔者认为,解读郁达夫先生的《故都的秋》,可以从以下四组意象构成的整体画面去赏析:第一组意象——萦绕着皇家气息的故都的秋的意象。这之中突出的是“故都”,凸显的是“气息”。如果剔除特指的“故都”,北方秋的意蕴、气息、味道还会是作者心中所思、所梦、所念的吗?虽然全篇没有着意进行酣畅淋漓、泼墨重彩的描绘,只是在不经意间有所流露,《安东诺夫卡苹果》教案作者简介:伊凡?蒲宁(IvanBunin,1870-1953)俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困,中学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后,他持敌对立场,于1920年流亡国外,侨居法国直到去世。? 1、创作道路:复杂而曲折,可以用“跨越了世纪、跨越了国界,也跨越了流派、跨越了文化”来概括。整个创作活动共持续了6
游褒禅山记高二语文第五单元教案示例http://www.DearEDU.com教学目的 一、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。 三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词性活用的情况;学习判断句的两种形式。 教学设想 一、“即事明理”的写法学生比较陌生,这既是本文的难点,也是重点,指导学生列表理清记叙和议论

看完这家电商的韩国仓库,我终于相信它实在是过于低调…

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(责任编辑:任钰)

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