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829999.com:一元一次不等式组》学案(无答案) 北师大版教案

文章来源:829999.com    发布时间:2018年05月22日 14:26  【字号:      】

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长春版七下《虞美人》教学设计6教学目标知识与能力目标感受体会词的深远的意境,品味词的情韵,理解作者起伏跌宕的手法和把抽象的感情形象化的艺术特色。了解词的基本知识。过程与方法目标提高学生审美情趣,培养鉴赏词的能力。培养学生举一反三、分析、综合的能力。情感态度与价值观教育学生珍惜时光,珍惜拥有,培养他们乐观、积极、向上的健康情感。教学重点体悟词的意境和情感,领会作者创建意境,抒发感情的独特风格。教学难点培养学生审美情趣和鉴赏词的能力。教学方法诵读法。最好让第三单元为生命喝彩单元学习目标:1.学习革命先辈甘于清贫的革命精神,正确理解物质生活与精神追求的关系;2.理解名人热爱生活,珍惜生命的人生态度,理解人生使命感和紧迫感。3.学习英雄人物面对死亡勇敢坚强,忠于职守,善于献身的精神。4.理解信息对于人生的价值,理解思想对于人的主要意义,养成良好的思考习惯。5.学习在简明生动地叙述中表达自己的观点。6.学习小说运用外貌、语言、动作和心理塑造人物的方法,学习寓言体的表现方式。7.体味选文各自的语言特色。8.背诵积累有关名句。单元学

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《短文两篇》教学建议这两篇介绍古代建筑、园林的短文,初一学生学习有一定的难度,文中一些句子学生也较难理解。因此这篇课文的教学应主要以扶读为主,着重让学生读懂。教学目标1.积累常见的文言实词、虚词。2.体会我国古代建筑艺术的特色。3.领悟我国古代劳动人民的勤劳、智慧和对美的追求。黄鹤楼简介原位于湖北武昌蛇山黄鹤矶头,现今重建的黄鹤楼在距旧址约1千米左右的蛇山峰岭上。号称江南三大楼之一。有许多历代的名人如崔颢、李白、白居易、贾岛、夏竦、陆游等都曾先后到这里游览,吟诗、
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在山的那边一、导入:今天我们背着背包,在父母的陪同之下,兴高采烈地来到太白中学,开始了我们人生当中的另一个转折点。那么,三年以后乃至更长的将来你想要达到什么目的或做什么呢?并说说为达到这一目的,你将如何做?请同学们说说。(根据学生所说的情况来点拨引导并揭示课文)——板书:在山的那边、王家新。二、整体感知:1、标题为“在山的那边”,那么,山的那边究竟是什么呢?(提示:海——“是用信念凝成的海”、“全新的世界”)2、提出问题。(提示:在教学反馈中。)三、局部

但是需要注意的射手位是整个队伍的主要输出,千万别只顾点塔放弃参团。

渡者之言三维目标:1.指导学生借助注释疏通文字,读懂文意。2.引导学生理解“躁急自败”的内涵,并能联系实际,获得启示。3.引导学生体会本文寓理于事的特点。[4.要求学生积累“阖”“趋”“牡”“穷”“爽然”“犹是”等词语。注意“以,束,奚,其”等一词多义现象。教学重点:诵读课文,积累文言知识,分析故事细节,领悟其中的道理。教学难点:事情与道理之间的内在联系,以及这个道理对我们的启示。教学过程:导入:只要用心观察,生活处处蕴含哲理。课文中渡者的言语“徐行之,尚开也
《春风》教案教学目标:1.比较北国春风与南国春风的不同,学习辨证地看问题2、品析精彩的词句,了解短句的特点及其表现力。3、理解作者感情,领略自然景物的美。4、学习先扬后抑的写法。教学重点:1、学习先扬后抑的写法。‘2、感受语言美、自然景物的美,感受北国春风粗犷、豪壮、,领会作者感情。教学难点:品析重点句子,感受作者独特的情感。教学方法:讨论式问答式相结合教学步骤及过程:一、导入学习了朱自清的《春》,我们跟作者一起感受了春天的花卉争荣,更让我们领略了一幅
(文章到这就结束了,感谢各位不厌其烦的观看。

安塞腰鼓??安塞腰鼓 ?? ??教学设计示例 ??一、明确目标 ??教师引导:这篇散文有真情、有灵性,语句铿锵激越.是训练朗读能力的好材料。这节课我们要通过朗读训练,分析讨沦达到本课的素质教育目标。(投影素质教育目标内容) ??二、整体感知 ??1.介绍作者,并了解有关散文的知识。 ??刘成章,当代诗人、散文家,陕西人。《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖,被选人《中国当代散文精华》。 ??三、重难点解决 ??1.要求学生快速浏览课文,把生字词勾画出来.苏教版七下《松鼠》说课教案1各位评委、老师:(先打出幻灯片1)??大家好。说课的题目是《松鼠》。(打出幻灯片2)爱默生说:“思想是行动的种子。”有怎样的教学思想就有怎样的教学实践。??一?.说教材:1.教材的地位与作用法国作家、博物学家布封写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元,位居单元之首,是教读课文中的重点篇目,起提纲挈领的作用。(着眼于初中低年级学生的认知水平和年龄心理特点,把握教材,运用教材,?确定本节课教学目标。)2.教学目标:(1)知识

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(责任编辑:黃建豪)

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