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国发娱乐:三用拟人手法教《太阳》教案_四年级语文教案

文章来源:国发娱乐    发布时间:2018年05月22日 01:42  【字号:      】

主题类别:国发娱乐
九(下)第一单元教学与设计单元分析与提示((单元概述戏剧,是四大文学样式之一,它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素,来塑造人物形象,反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分,是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点,但由于它要供舞台演出,要受多方面的制约,这样,便产生了剧本区别于其他文体的一般特点:一是时间、空间的集中性,二是尖锐的矛盾冲突,三是语言个性化。本单元选编的四篇作者的国别有中有外,时代有古有今,戏剧的种类各有不同,在情节安排、矛盾冲突、人

陈涉世家预习提示一、查找资料并结合课下注释了解司马迁与《史记》。1、司马迁,字子长,----------朝代的--------家、-------家、---------家。2、《史记》是我国第一部---------体通史,全书共--------篇,包括----------、-----------、-----------、-----------、------------共五十二万六千余字。鲁迅先生称之为:“------------------,-------------------

无论是老板还是球员,他们既拥有雄厚的资本实力,也能够组建专业的团队进行运作,而其盈利能力必然会随着电竞产业的发展蒸蒸日上。

《我的叔叔于勒》说课稿B一.说教材单元及教材分析今天说课的题目是《我的叔叔于勒》,它是人教版初中语文第五册的教学内容,具体编排在第四单元第二课。这一单元收录的五篇文章都的小说。小说通过塑造生动典型的人物形象,反映广阔的社会生活,揭示人性的假恶丑,彰显人性的真善美。它对人物内心活动揭示之深刻,对人物性格刻画之细腻,是其实文学样式所无法比拟的。高尔基说过“文学即人学”。学生通过对小说的阅读,在享受审美愉悦中,认识自己,提升自己,同时引发对自然社会人生的思考。本单元上承第一册的小说单元,下启第六25、词五首教学目标:1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2、感悟作品的思想内涵,把握作者的感情。3、领会词中慷慨激昂的爱国热情,激发自己的爱国情感。教学重、难点:作品的思想内涵课时安排:2课时教学过程:第一课时一、导入在我国古代,往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁,如唐代的代表性文学体裁是诗,还有宋词、元曲,明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词,体会一下这种体裁的艺术特色,把握作者的思想感情。二
《诫子书》教案教材分析:《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长、言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。学习本文重在引导学生理解内容,把握主旨,体会情感,从中获得精神的力量:淡泊明志,宁静致远,并由此积累背诵相关警言以自励。联系学生实际考虑不宜往深处难处开掘,所以文章结构特点及哲学辩证思想不列为教学目标,当然这是主观意见,还有待同仁智者商榷。一、教学目标:1、诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。2、精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。
漫漫深渊路,使得我们经常在深渊路上迷路,简直无法自拔的从里面走出来,为止我多么无奈又没办法,深渊毒瘤本来就是我们难以逾越的最大难关,为了怼深渊付出了很的的代价玩家一口气买了五套年套,就是为了合天空。

《得道多助,失道寡助》教学设计一、教学目标:1、知识目标(1)通过整体感知课文内容,让学生初步了解文章大意。(2)用认读、译读、思读、悟读四种方式教、学,让学生掌握生动形象的语言、把握文章的内容。(3)积累重要文言词语,并把握其词义。如:郭、夫、委、去、域、兵革、亲戚等。(4)结合注释,借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。2、能力目标(1)通过学习本文,让学生懂得战争中“人和”的重要作用。(2)强调师生对话,生生对话,创设问题情景。(3)学习古人的论证方法。3、德育目《再别康桥》教学设计教学目的:1、理解作者的思想感情2、体会诗歌的意境及表现手法3、学会朗读 教学重点:体会诗歌的意境及表现手法课时安排:一课时 课堂教学步骤:一?、导入古人云:黯然销魂者唯别而已矣!同学们在初中都学过哪些有关送别的诗?(学生答)今天我们再来学习一首徐志摩的《再别康桥》,看看诗人笔下的赠别对象与我们以前学习的有何不同,诗人运用了什么样的手法,流露了诗人什么样的情感。二、介绍志摩其人及写作背景?(见注释)三、朗诵品味音乐美:老师朗读及学生自由读、齐读并识记字词
第11课《贾芸谋差》教案【学习目标】1.了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。2.通过体会本文精彩语言描写,揣摩人物性格。3.激发对文学名著《红楼梦》的兴趣。【导入】“假不假,白玉为床金作马;阿房宫,三百里,住不下金陵一个史;东海缺少白玉床,龙王来找金陵王;丰年好大雪,珍珠如土金如铁。”这几句顺口溜,是《红楼梦》中对金陵四大家族:贾、史、王、薛的描绘,作者以自己的笔,描绘了他们由盛而衰的经过。我们今天就来阅读其中的一小部分《贾芸谋差》。【作者及作品简介】1.曹雪芹:中国清代小说
因为其中涉及到头发在身体表现上的层次穿插,这里就不具体举例示意了。

《沁园春??雪》教学目标:? ??1.?掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;? ??2.?能准确指出诗中的修辞手法;? ??3.?通过学习感受诗人的形象,体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀,巍巍高原般宏大的气魄,坚定的信心,充分获得审美的愉悦;? ??4.?体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负,抒发了对当代无产阶级和人民无比信赖和热爱的激情。? ?? 一.?介绍词的知识? ????词,又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄,都有固定的格式,这就是词谱,
《科学与艺术》教案一、教学目标1.学会用研究、讨论的方法就科学与艺术的关系,创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。2.理解“科学”“艺术”“创造力”“真理”这些标志人类文明进步的最重要的概念及其相互间的关系。二、教学设想1.讲读本文,可以和前面的两篇文章结合起来研究、讨论,就科学与艺术的关系、创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。重点从创新精神的角度,研究科学与艺术的关系。2.安排二课时。三、教学内容与步骤第一课时(一)词语解释:
他们邀请了波兰著名的配音演员对于游戏角色与旁白进行配音,制作了精美而且庞大的游戏包装盒,在包装盒内放入了一张游戏地图,甚至他们联系了波兰当地的《龙与地下城》的图书代理商,将《龙与地下城》的规则书也放入了游戏包装之内,即使跟游戏本身关系不大,但是他们所要的就是这种气氛嘛。

《我用残损的手掌》教学设计【设计简说】戴望舒被称为“雨巷诗人”,但是他似乎并不十分喜欢《雨巷》这首诗,在他早年的自选集中甚至没有收录《雨巷》一诗。读一读《我用残损的手掌》可能就会明白其中的原因。1942年,戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服,还创作了《我用残损的手掌》等诗歌。这是一首优秀的诗作,不仅仅是它传递出的情感,也在于它丰富的意象,跳跃的节奏,优美的旋律。所以,学习这首诗,可以学习一般读者阅读诗歌的方法,即品味诗歌的意象、意境,课题:鼎湖山听泉教学目标:1.学习吟哦讽诵的要领,通过诵读体味作者的思想感情。2.了解一般写景散文的写作思路和构思方法。3.学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。4.从课文中理解人与自然的关系,培养热爱自然、保护环境的意识。教学重点:1.了解一般写景散文的写作思路和构思方式。2.掌握诵读要领,在诵读中加深对课文的理解。3.学习作者在文章中对材料的详略安排。教学难点:1.学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。2.体会作者

但按照首日的剧本发展,既然大家都拿出了前几个版本的绝活英雄,不知道VP会不会在拍拍熊、火枪这类英雄上做一番文章。




(责任编辑:葛凤仙)

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