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TT國际娱乐城:《理想》教案教案_七年级语文教案

文章来源:TT國际娱乐城    发布时间:2018年05月21日 21:16  【字号:      】

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角的比较(1)教师:李云竹教学目标:1、学习比较角的大小的意义和方法。2、会用量角器比较两个角的大小。3、掌握角的和、差的意义。4、增减培养学生实际操作能力和识图能力。教学内容:教科书35页~38页。教学方法:讲授、讨论。教学重点:角的比较和度量、角的和差。教学难点:两个角的差。

3.1无理数教学目标(一)教学知识点1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.2.能判断给出的数是否为有理数;并能说出理由.(二)能力训练要求1.让学生亲自动手做拼图活动,感受无理数存在的必要性和合理性,培养大家的动手能力和合作精神.2.通过回顾有理数的有关知识,能正确地进行推理和判断,识别某些数是否为有理数,训练他们的思维判断能力.(三)情感与价值观要求1.激励学生积极参与教学活动,提高大家学习数学的热情.2.引导学生充分进行交流,讨论与探索等教学活动代数式(1)【活动宗旨】能通过具体例子认识用字母表示数的优越性,会用字母表示简单数量关系式中的数量,能用代数式表示一些简单的实际问题中的数量关系。【内容简析】用字母表示数是跨入代数大门的第步,是数学发展中飞跃性的进步,是代数与算术的一个重要区别。本节从小学学过的加法、乘法交换这两个运算律以及

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第八课时一、课题§1.5生活中的平面图形(2)二、教学目标1、通过做数学,让学生进一步感受到数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法.2、培养学生善于发现、探求规律的能力.三、教学重点和难点重点难点通过做数学,让我们进一步感受数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法

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同底数幂的乘法教学目的:(1)能准确判断两个幂是不是同底数幂。(2)掌握同底数幂乘法的运算性质,并会用它熟练地进行运算指数是正整时同底数幂的乘法。能力目标:培养学生分析、推理、概括的能力。教学重点:同底数幂的乘法性质。教学难点:同底数幂的乘法性质中字母的广泛含义及性质的
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(1)、请你找出图中有多少个三角形?并指出每个三角形的边与内角。(2)、练习:教科书第5页第1题。给予学生充分的时间和空间,让他们进行思考和讨论,并与同伴交流各自找出的三角形。3、说一说:让学生举一些生活中看到的三角形例子。三、动手实践,合作探究。我们知道三角形是三条线段首尾顺次
第二章有理数加减测试卷⑴班级________座号________姓名_______得分_______一、选择题(每小题3分,共18分)1、下面说法正确的是()A、两数之和不可能小于其中的一个加数B、两数相加就是它们的绝对值相加
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(责任编辑:毕雪滢)

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