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yth2222:22.3 实际问题与二次函数(第2课时)教案 (新版)新人教版教案

文章来源:yth2222    发布时间:2018年05月21日 19:50  【字号:      】

主题类别:yth2222
第15课小蚂蚁教学目标:1.知识目标:使同学们练习创建影片剪辑;综合使用影片剪辑和引导线,制作出流畅的动画。2.能力目标:使用FLASH创作完整的动画3.情感目标:与科学学科相整合,培养同学们爱惜小动物的意识。教学重点:综合使用影片剪辑和引导线,制作出流畅的动画。教学时间:二课时教学过程:一、整合科学课,问题导入:师:有土地的地方就有蚂蚁,它们是一种群居的社会性昆虫。你们知识昆虫身体分为哪几部分吗?根据学生的回答,提供各样的蚂蚁图片、视频,引导学生仔细观察蚂蚁的结构特

我是小编辑(二)教学目标:知识目标:通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,学会编辑简单的文档。能力目标:学会基本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式的处理对信息表达的作用,学会编辑简单的文档。情感目标:通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。教学重点与难点:难点:通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
Windows文件和文件夹教学目标1.知识目标:了解Windows系统提供的信息资源管理和查看工具:我的文档、我的电脑、网上邻居、Windows资源管理器的使用。2.能力目标:通过自主学习学会文件及文件夹的相关操作方法,理解各种信息是以什么形式存放在计算机中的,计算机又如何管理文件文件夹的,进一步掌握信息管理的方法和途径。3.情感目标:感受信息技术在生活中的重要应用,增加学习计算机的信心。 教学过程: 一、谈知导入: 在计算机系统是,信息是以文件的形式保存在磁盘或是光盘中的,这
而今天投稿的这位玩家,是她所在大区的“勇武第一辅助”。



值得注意的是,OG战队的傲寒是本次赛事中唯一的女选手,期待她精彩的表现,妹子也是可以吃鸡的!梦游战队:《终结者2:审判日》超级联赛中国区季军,唯一挺进前三的非职业战队,此次赛事最大的黑马。

第10课基准键操作教学目标:1.知识目标:了解键盘布局结构,掌握键盘基准键位分布。2.技能目标:正确掌握击键的姿势和指法,掌握空格键的使用方法,养成两手击键操作的良好习惯。3.情感目标:培养同学们养成正确的键盘操作习惯。重点和难点:1.重点:明确键盘的布局结构和键位,正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。2.难点:掌握正确的击键方法。教学过程:一、导入键盘操作是信息技术的基础,养成良好的操作习惯,有利于今后的学习。二、十指分工1.基准键位,我来发
第15课小蚂蚁教学目标:1.知识目标:使同学们练习创建影片剪辑;综合使用影片剪辑和引导线,制作出流畅的动画。2.能力目标:使用FLASH创作完整的动画3.情感目标:与科学学科相整合,培养同学们爱惜小动物的意识。教学重点:综合使用影片剪辑和引导线,制作出流畅的动画。教学时间:二课时教学过程:一、整合科学课,问题导入:师:有土地的地方就有蚂蚁,它们是一种群居的社会性昆虫。你们知识昆虫身体分为哪几部分吗?根据学生的回答,提供各样的蚂蚁图片、视频,引导学生仔细观察蚂蚁的结构特
更直接的是,B站的搜索框如今已经屏蔽了“萝莉”“正太”等相关词汇的搜索结果。

授课内容图文并茂更精彩课型新授课教学目标1.让学生学会在文章中插入图片,产生图文并茂的效果。2.学会如何设置水印效果。重难点插入图片教学准备WORD2000软件教学过程一、激情导入同学们看这篇图文并茂的作文是怎样制作出来的呢?今天这节课我们就来学习。二、学习新课1.插入剪贴画教师演示操作,学生自由练习。老师巡视辅导,让学生把自己作文里面插入一幅贴画。2.插入来自文件的图片学生尝试进行从自己的文件夹插入一

系统,对目标展开奇袭,使战斗更具策略性。

第五课我给文件减减肥教学目标:1.知识目标:了解压缩、解压缩的概念及意义。2.技能目标:尝试压缩软件的安装;熟练文件压缩与解压缩操作(单个文件与多个文件);实现压缩效果的查看。3.情感目标:亲历软件的安装过程,提高动手能力。教学重点:对文件的压缩的解压缩教学准备:计算机、压缩软件教学课时:1课时教学过程:一、导入师:今天有一个好动画片,想不想看,可是文件太大装不下,你们想知道怎么办吗?在作用软磁盘、U盘或网络传递文件的过程中,如果因文件太大而影响传送,可以在文件传送前用压

简单举个例子,大街上站着的30w多战斗力的大佬,哪个不是一身红字,12以上的武器!如果你强化,增幅不到位,就注定成为不了大佬,只能说是一个深渊幸运儿!要知道一把武器强化到13,粉红色的外观迷住了若干玩家,但是代价也是非常大的,运气再好也得几百块。




(责任编辑:唐文芳)

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