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天下付手机短信充值:优秀作文1中考语文教案教案

文章来源:天下付手机短信充值    发布时间:2018年05月23日 05:25  【字号:      】

主题类别:天下付手机短信充值

《相信未来》教案7教学目标:? 1、走进诗人,感悟诗歌的情感? 2、诵读文本,赏析诗歌的意象? 重点难点:? 重点:揣摩诗歌语言,赏析诗歌丰富含蓄的意象? 难点:知人论世,走进诗人世界,体会诗歌深沉的感情? 教学设想:这首诗没有太大的阅读难度,但诗歌写作的时代背景却是学生陌生的。就是在历史教材中,“文革”这一段也只有一个轮廓,而这对于这首诗歌的解读有着深刻的意义,因此必须要补充介绍诗歌的创作背景,让学生走进诗人内心世界,然后再回到文本,这样才能获得从情感到灵魂的震撼和提升。? 课型课时:诵读赏

《飞向太空的航程》教案教学目标:知识目标1、体会新闻题目的作用。2、领会本文报道的角度。能力目标培养概括整合提炼信息的能力。情感目标树立知识强国观念,引导学生关心国家大事.,激发学生的民族自豪感课时安排一课时教学方法阅读讨论自读教学过程一、阅读全文完成1、掌握以下词语的读音和含义翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月2、阅读思考(1)、本文报道的主要新闻事件是什么?作者选择了哪个角度进行报道?(2)、按时间顺序将
7庄周买水教学目标一、学习本文荒诞古怪有趣的故事新编体杂文的特点。古人今事掺杂,鬼神禽兽登场,妙趣横生,令人倾倒。二、学习本文活用了《庄子》中的故事和典故,进行巧妙构思,表现主题的写法。三、学习本文,了解针砭时弊的深刻主题。教学建议一、学习本文,要适当了解本文的写作背景。本文写于1988年8月,当时经济在部分价格开放、部分价格仍由行政机关控制的“双轨制”下运行。在这种情况下,那些能够依靠行政权力取得低价买进或高价卖出的特权的人们,便能大发横财。本文讽刺的,正是这种现象。后来,由于

潘越新戏《逆流而上的你》,马丽、潘粤明组反差CP

再度合作左城右隅,潘越对新剧底气十足



还有,喜欢和性别无关!

最后热妹要问,如果你是春田,大叔上司和年轻后辈你选哪个?

《菱角的喜剧》教学创新设计教学目标1.学习本文由日常生活写起、悟出哲理,并展开想象,广征博引,来进一步说明这一道理的写作方法。2.让学生通过学习本文论证的方法,展开联想,在人文学科里去搜集证明作者观点的名人事例,达到让学生在课堂上就能积累写作素材的目的,丰富学生的文化知识。教学重点1.何为“喜剧”,学习作者是怎样通过菱角的“喜剧”一步步引入正题的。2.论证的思路教学难点论证的层次,举例正反论证的方法。教学模式教师主导学生自主学习式。教学时数一课时。教学过程一、导入
《相信未来》教案1教学大目标:培养学生独立赏析当代诗歌的能力 具体的目标:1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 2、把握诗人的思想情感,体味本诗的韵味。 3、培养新诗鉴赏能力 教学方法:活动体验法 注意问题:让学生参与活动与体验。 教学过程设计 一、知识链接 ????1、作者简介 《相信未来》是永不绝望的诗人——食指的名作。 食指,原名郭路生,山东鱼台人,1948年生,60年代开始诗歌写作,他的诗,特别是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中,但直到90年代,其创作成就才得到公认,是一位成绩巨



左:所以,快来救我,我心爱的布雷德;右:没能成功救出爱人安娜的他,现在还在55层徘徊着……

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拿来主义教学目标知识目标:1.理解本文在批判中立论的方法,领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。2.通过分析课文,学习文章主要采用的两种论证方法:因果论证、比喻论证。能力目标:1.指导学生能够用多种论证方法,特别是因果论证和比喻论证的方法来针对某事发表看法。2.让学生能够由此体味并赏析鲁迅先生幽默讽刺的文风。情感目标:1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬“拿来主义”精神,阅读中外作品时注意吸取精华,剔除糟

二线城市竟然“房荒”,真相是可耻的开发商延迟竣工、捂盘惜售!

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(责任编辑:柳碗愫)

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