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mg电子游艺注册:《论语》十则教案_七年级语文教案

文章来源:mg电子游艺注册    发布时间:2018年05月22日 05:06  【字号:      】

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初三语文孟子两章教学设计从容说课《(孟子)两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。《得道多助,失道寡助》一文主旨十分明确,突出强调“人和”的重要性,“人和”是克敌制胜的首要条件,具体地说,就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背,而人心的向背,又取决于统治者是否“得道”。从战争谈起,最终归结到如何治国平天下。《生于忧患,死于安乐》一文先以六个出身

初三语文菜园小记教学设计教学设想这篇文章内容通俗易懂,阅读困难并不大,只是由于年代久远,学生对其中所包含的感情难以有所共鸣。在教学时,可以在整体把握的基础上,引导学生循序渐进,层层深入,逐步理解文章的内容和思想感情,了解当年延安军民的战斗风貌,感受延安人民以苦为乐,以苦为荣,战胜困难,夺取胜利的乐观精神,把握课文的现实意义。在教学中,要注意发挥学生的主体作用,积极思考,主动质疑,以培养学生鉴赏散文的能力。课时安排2课时第一课时教学内容和步骤一、创设情境,导入新课参照“教学设计(
第一单元沁园春雪教案示例二http://www.DearEDU.com教学目标知识方面1.介绍诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点;2.掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;3.能准确指出诗中的修辞手法;4.握一些词中字词的注音及意义。情感态度方面1.??通过学习感受诗人的形象,体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀,巍巍高原般宏大的气魄,坚定的信心,充分获得审美的愉悦。2.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大包抱负,抒
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作文复习教案打造语言出美文教学目标:指导学生增强作文语言文采的方法,使学生能从引用、修辞、幽默、句式等几方面提升作文的文采。教学重点:怎样运用引用、修辞、幽默、句式等几方面提升作文的文采。教学难点:怎样运用引用、修辞、幽默、句式等几方面提升作文的文采。教学安排:一课时教学过程:一、导入:中考优秀作文除了在立意、内容、感情、结构等方面有严格的要求外,还要求在用词准确的前提下,语言要生动、富有文采。孔子云:“言之无文,行之不远。”这是关于文采意义的最好概括。许多省市的中考
初三语文陋室铭爱莲说诗词七首以及辨析语病的方法一.本周教学内容:《陋室铭》《爱莲说》《诗词七首》以及辨析语病的方法【教学步骤】《陋室铭》1.背诵、默写、翻译。2.选自《全唐文》,作者刘禹锡,唐著名诗人,字梦得。3.铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。4.注音、解释:名馨xīn苔tái鸿儒rú白丁调素琴乱牍dú劳形何陋之有?5.文章思路:本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇(),隐喻陋室具有名、灵的性质
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岳阳楼记以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点:写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。 二、读讲 把课文立意新(政论好、人生观好)与语言美(写景好)作为重点。采用反复朗诵课文并当堂背诵的方法,在不断吟诵中深化对重点问题的理解。 第一节:了解写作的时代背景及原因。 第二节:欣赏洞庭湖全景。体会转折句的作用。 第三节、第四节:把握景与情的关系,落实对字词、表现手法的理解。 第五节:理解全文的

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第十二课心声教学目标(一)整体感知,把握小说情节,理清作者思路。(二)品味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。(三)揣摩“心声”的深刻含义,联系生活实际,探讨小说的现实意义。课时安排:二课时教学过程第一课时一、导入。听取学生在学习和生活中的感觉。二、正音听读捻niǎn噗pū蜷quán簪zān琅琅láng发窘jiǒng抽噎yē恍惚huǎnghū抽泣qì棱角分明léng窸窸窣窣xīsū2、听读课文,要求同学听准读音,整理故事情节。三、整体感知课文
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(责任编辑:胥东风)

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