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神圣计划注册:有理数》教学设计 新人教版教案

文章来源:神圣计划注册    发布时间:2018年05月21日 11:47  【字号:      】

主题类别:神圣计划注册
9.3多项式乘多项式教学目标1.理解多项式乘多项式运算的算理,会进行多项式乘多项式的运算(仅指一次式之间以及一次式与二次式之间相乘);2.经历探究多项式乘多项式运算法则的过程,感悟数与形的关系,体验转化思想,知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性.教学重点深对本节课知识的巩固,分必做题和选做题,选做题的第一题便于引发下节课知识点的探讨,第二题具有一定的挑战性.此处由学生根据自己的知识水平和接受能力自主选题,让不同层次的学生都得到了应有的发展.

山东省滨州市无棣县第二实验学校七年级数学下册《平面直角坐标系》教学设计新人教版教案7.3图形的平移教学目标1.认识平移的概念及平移的不变性,理解平移图形中对应线段平行且相等的性质;2.能按要求作出简单平面图形平移后的图形,能用平移的性质解决实际问题.教学重点理解图形平移的基本性质,并能按要求作出简单平面图形平移后的图形.教学难点能运用平移课后完成必做题,并根据自己的能力水平确定是否选做思考题.选做题有一定的难度,学生可根据自己的能力去自主选做.这样就能实现《课程标准》中所要求的“让不同层次的学生得到不同的发展”.
>>>山东省滨州市邹平实验中学七年级数学下册《9.2.2实际问题与一元一次不等式》教案人教新课标版教案
游戏内的西游世界全是手工打造,天宫、地府、水帘洞等一应俱全,让你过足瘾。

9.5多项式的因式分解(1)取公因式之间的联系,发展逆向思维的能力.教学重点:因式分解的意义,用提公因式法分解因式.教学难点:正确找出多项式中各项的公因式.【情景创设】一块场地由三个矩形组成,这些矩形的长分别为2.8,4.9,2.3;宽都是375,求这块场地的面积.3把下列各式分解因式(1)3a(x-y)-2b(x-y)(2)3a(x-y)-2b(y-x)练习课本P82—83第1、2、3题【盘点收获】【课后作业】课本习题9.2.

曾经海德就同时为两个不能透露名称的足球游戏做外包工作,而因为最终的制作人员名单中没有海德,游戏的发行商也就不用担心玩家的反应。


平面直角坐标系教学目标知识目标1、理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念。2、认识并能画出平面直角坐标系。3、能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。能力目标1、通过画坐标系,由点找坐标等过程,发展学生的数形结合意识,合作交流意识。二、点的坐标2、点到坐标轴的距离(横坐标,纵坐标)3、坐标轴上4、平行于坐标轴的直线上
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课题6..1.2平面直角坐标系课时本学期第课时日期课型新授主备人复备人审核人学习目标知识目标:理解平面直角坐标系,以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念.能在给定直角坐标系中,由点的位置确定点的坐标,由点的坐标确定点的位置能力目标:认识并能画出平面直角坐标系情感目标:培养数学数形结合的能力重点难点重点:根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置。难点:探索特殊的点与坐标之间的关系教学流程

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12.2证明(3)教学目标1.进一步了解证明的基本步骤和书写格式;2.会证明三角形内角和定理以及推论,并能简单运用;3.继续感受数学的严谨性和数学结论的确定性,在交流中发展有条理思考和表达的能力,树立言之有理、落笔有据的推理意识.教学重点会证明三角形内角和定理及其推论,并根据自己的能力水平确定是否选做思考题.选做题解法较多,但又不规定必须用几种方法,学生可根据自己的能力去自主选做.这样就能实现《课程标准》中所要求的“让不同层次的学生得到不同的发展”.

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(责任编辑:崔兆义)

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