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多伦多娱乐开户:《我的课余生活》教学设计之一教案_六年级语文教案

文章来源:多伦多娱乐开户    发布时间:2018年05月21日 21:04  【字号:      】

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《词五首》教学设计教学目标:1.吟诵:在理解诗意的基础上,有感情的朗读并背诵。2.理解:比较准确地理解每首诗所表达的思想感情。3.习作:在理解和有感情朗读的基础上,或改写诗,或运用名句进行造句练习,或写想象作文。教学重、难点:理解:比较准确地理解每首诗所表达的思想感情。在理解和有感情朗读的基础上,或改写诗,或运用名句进行造句练习,或写想象作文。教学时数:2课时教学设想:教给学生学习诗歌的方法和技巧,并以生自学为主。★说明:以《望江南》为例。其余各词均可按此方式学习。

《音乐迷扬科》教学设计教学重点学习课文中反映扬科对音乐的喜爱和渴望的描写,了解扬科对音乐的喜爱和悲惨的遭遇,从而体会剥削制度的罪恶和作者对弱者的同情。教学难点理解含义深刻的句子。教学时间3课时教学设计本课分3课时进行教学,下面设计了第二课时的教学方案,主要完成2、3、4、、5教学目标。……感受扬科为了摸一摸小提琴而遭毒打而惨死的悲惨命运,理解两个含义深刻的句子教学过程:一、引入同学们,上节课我们学习了扬科酷爱音乐、痴迷于音乐这部分,从中体念到了扬科他是一《与妻书》教学设计教学目标一、知识目标:掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法;了解“意、至、语、书、身、禁”等多义词的用法,掌握“其”、“以”在句中的意义。二、技能目标:理清文章的思路;了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。三、情感目标:学习革命前辈牺牲一己,“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。难点、重点:情感体验,及记叙、议论、抒情相结合的写法。教学方法:讨论体验教学时数:1课时教学过程:一、解题及作者简介:

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九年级语文下册《变色龙》说课稿人教新课标版一、导学目标及重难点设计 《变色龙》是苏教版八年级语文(下)册第四单元(小说阅读训练单元)中的一篇课文。小说通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件过程中的对话描写,塑造了一个媚上欺下、见风使舵、反复无常的沙俄走狗形象,揭露了十九世纪沙俄专制统治的黑暗腐朽。 《语文课程标准(实验稿)》对义务教育初中阶段文学作品教学提出的目标是:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化
《智取生辰纲》教学设计学习目标1.掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。2.学习明暗两条线索叙述故事的方法。3.学习环境烘托表现人物的手法。4.提高学生欣赏优秀文学作品的能力。学习重难点1.掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。2.学习明暗两条线索叙述故事的方法。3.学习环境烘托表现人物的手法。课时安排1课时教学设想大家对《水浒》比较熟悉,故事情节很容易理解,人物形象也比较容易分析透。所以我认为可以先让他们在预习之后看看电视连续剧中的相关视频,然后再趁热打铁,理清故事情节,分析人
1、王昭君王者荣耀:遇到这六个英雄大招一定要躲开!王昭君的上手难度是法师中最难的,王昭君的2技能可以将敌人冻住,只要队友配合的好可以轻松秒掉敌人,大招寒冬之力,超大范围的持续伤害,但一定不要盲目开大,虽然高法强下伤害很高,不过要是敌人逃离了攻击范围内大招就成为摆设。

九年级语文下册《鱼我所欲也》教学反思人教新课标版“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也。”大思想家孟子曾以“鱼和熊掌不可兼得”做比提出了他自己的观点“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义也。”(即“舍生取义”)昨天的语文课上,我和学生一起将脑意识和孟子的“舍生取义”思想进行对接,很可惜,在潜连接的过程中出了点小问题,将我的课堂偏离了正常轨道。 “老师,我不同意孟子的观点。”一个男生有些迫不及待,看的出他身后有不少的支持者。“还有谁不同
《水仙子·咏江南》教案1、知识与技能了解作者及其代表作品。反复诵读,感受曲子所描绘的意境,了解古诗词的赏析方法。体会此曲写景物的角度,并理解动静结合的写景方法。2、过程与方法通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解文章的内容,体会文中所表达的思想感情。在诵读吟咏中体会本曲的语言特色。3、情感、态度与价值观体味曲中作者“爱杀江南”所蕴含的感情。从而增强学生热爱自己家乡的情感。说明:所谓元曲,实包含两个部份:一是散曲,一是杂剧。散曲可以说是元代的新体诗,张养浩的《水仙子?咏江南》是
作为一个在小说与影视作品中不断被描绘的桀骜不驯的女性,在游戏中的登场率也不低。

课题《沁园春雪》课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标积累重点词语,有感情地朗读全文。把握词的基本内容。领会上下两段采用的不同表达方式和思想感情。能熟练背诵有关雪的古诗词名句学会找关键信息来把握全文。重点难点分析重点是有感情地朗读,把握词的基本内容和思想感情。难点是领会上下两段的不同表达方式。教学过程设
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计2教学设计思路本文是一位文学思想大师对另一位思想大师的解读评价,教学时应在把握文章脉络,理解文意的基础上,从品味语言入手体会两位伟杰出人物的思想光辉,同时揣摩其语言艺术。进一步了解演讲稿的写法并练习运用。为帮助学生理解要提供一些背景资料。教学目标(一)知识目标1.把握两位杰出人物的思想。2.掌握演说的特点。(二)能力目标1.揣摩雨果包含激情、诗化的语言。2.运用文中方法写作演讲稿。(三)情感目标1.欣赏语言,体会充满激情的、富于浪漫
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《敬业与乐业》教学设计教学目标知识目标:1.积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。2.积累记诵文中的经典语句、格言。3.体会演讲的口语特色。能力目标:1.把握文章的主要观点和思路,理解“敬业与乐业”的主旨。2.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。3.揣摩语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的行文特点。情感目标:感受梁启超对人生与事业关系的宣讲,培养科学的学习精神和生活态度。教学重点1.把握文章的主要观点和思路。2.体会演讲和口语特色。教学
《流星》教案 教学目标? 1.知识和能力:了解科幻小说的特点;了解心理描写对刻画人物形象的作用,并学会在写作中运用这种写法。? 2.过程和方法:熟读课文,理清文章的脉络层次;仔细研读重要语段,学习本文生动形象的语言。? 3.情感态度和价值观:分析人物形象,学习凌伟坚忍的性格。 作者作品? ????韩松,1969年出生于重庆,本科就读于西南师范大学外语系,硕士毕业于武汉大学新闻学院。1991年,他以优异的成绩考入新华社,历任对外部记者、主任,《了望东方》杂志副主编。在这期间,他撰写了大
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(责任编辑:盛俊明)

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