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澳门大润发:7.3《等比数列前n项和》教案 沪教版教案

文章来源:澳门大润发    发布时间:2018年05月21日 08:02  【字号:      】

主题类别:澳门大润发
幂函数、指数函数和对数函数·对数及其运算法则·教案?教学目标1.理解并记忆对数的定义,对数与指数的互化,对数恒等式及对数的性质.2.理解并掌握对数运算法则的内容及推导过程.3.熟练运用对数的性质和对数运算法则解题.教学重点与难点重点是对数定义、对数的性质和运算法则.难点是对数定义中涉及较多的难以记忆的名称,以及运算法则的推导.教学过程设计师:(板书)已知国民生产总值每年平均增长率为7.2%,求20年后国民生产总值是原来的多少倍?生:设原来国民生产总值为1,则20年后国民生产总
用样本的数字特征估计总体的数字特征众数、中位数、平均数一课标要求知识与技能要求能根据实际问题的需求合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征,并作出合理的解释(二)过程与方法要求在解决统计问题的过程中,进一步体会用样本估计总体的思想,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征(三)情感态度与价值观要求体会统计对决策的作用,提高学习统计知识的兴趣二重点与难点重点:样本众数、中位数、平均数的意义及求法,实际问题中三数的应用。难点:样本频率分布直方图中众数、中位数

高一数学两角和与差的正切一一.课题:两角和与差的正切(1)二.教学目标:1.掌握两角和与差的正切公式的推导;2.掌握公式的正、逆向及变形运用。三.教学重点、难点:公式的推导及运用。四.教学过程:(一)复习:公式。(二)新课讲解:1.两角和的正切即:()2.两角差的正切即:()说明:①公式的适用范围是使公式两边有意义的角的取值范围;②公式的变形:.3.例题分析:例1.求值:(1);(2).解:(1)

到2016年电竞市场整体规模达到了504.6亿元左右,两年时间增幅达到222.9%。

平移第十一课时●课题§5.8.1平移●教学目标(一)知识目标平移概念,平移公式.(二)能力目标1.理解向量平移的几何意义;2.掌握平移公式,并能熟练运用平移公式简化函数解析式.●教学重点平移公式.●教学难点向量平移几何意义的理解.●教学方法启发引导式启发学生根据函数图象的平移来理解图形的平移,引导学生弄清图形在平移前后新旧坐标间的关系,深刻理解一个平移就是一个向量,从而掌握向量平移在简化函数解析式的应用.●教具准备投影仪、幻灯片第一张:例1(记作§5
高一数学反函数教学设计一、教学设计意图“反函数”一节课是《高中代数》第一册的重要内容。这一节课与函数的基本概念有着紧密的联系,通过对这一节课的学习,既可以让学生接受、理解反函数的概念并学会反函数的求法,又可使学生加深对函数基本概念的理解,还为日后反三角函数的教学做好准备,起到承上启下的重要作用。二、教学目标描述知识与技能使学生接受、理解反函数的概念,并能判定一个函数是否存在反函数;使学生能够求出指定函数的反函数,并能理解原函数和反函数之间的内在联系;能力与方法培养学生发现问
这并不是一般的玩家做得到的!或许这游戏现在就是给这些大佬玩的吧。

函数的应用举例第十课时●课题§2.9.3函数的应用举例(三)●教学目标(一)教学知识点1.数学建模的基本思想.2.有关物理问题的数学模型.(二)能力训练要求1.使学生适应各学科的横向联系.2.能够建立一些物理问题的数学模型.3.培养学生分析问题、解决问题的能力.(三)德育渗透目标1.用联系的观点看问题.2.能够将生产实际、物理研究中的某些问题用数学知识、数学方法进行解决.●教学重点数学建模的方法●教学难点如何把实际问题抽象为数学问题●教学方法自学辅第一课时第八节充要条件二§1.8.2充要条件教学目标1.理解充要条件的意义。2.掌握判断命题的条件的充要性的方法。3.进一步培养学生简单逻辑推理的思维能力.教学重点理解充要条件意义及命题条件的充要性判断.教学难点命题条件的充要性的判断.教学方法讲、练结合教学教具准备多媒体教案教学过程一、复习回顾由上节内容可知,一个命题条件的充分性和必要性可分为四类,即有哪四类?答:充分不必要条件;必要不充分条件;既充分又必要条件;既不充分也不必要条件。本节课将
高一数学正、余弦函数的单调性、奇偶性一.课题:正、余弦函数的单调性、奇偶性二.教学目标:1.会判断正、余弦函数的奇偶性,并能从图象特征上说明它们的对称性;2.能说明正弦、余弦函数的单调性和单调区间;3.能用正、余弦函数的单调性比较两个同名的正弦、余弦函数值的大小。三.教学重点:正弦、余弦函数的奇偶性及单调性的有关概念。四.教学难点:如何指出正弦、余弦函数的单调性和单调区间。五.教学过程:(一)复习:1.函数周期性的定义及最小正周期的定义;2.正、余弦函数的周期性及()型函
编译丨乌鸦骑警上个月,我写了一篇有关字节跳动(Bytedance,即今日头条母公司)海外发展战略的文章。

第三课时指数函数(一)教学要求:掌握指数函数的定义、定义域和值域,掌握指数函数图像的画法,观察得出性质。教学重点:画指数函数的图像。教学难点:观察得出性质。教学过程:一、复习准备:1.提问:什么叫函数?自变量?定义域?2.比较大小:1.71.8、0.80.9、()()小结比较方法:利用幂函数的单调性、幂函数的图像。二、讲授新课:1.教学指数函数的定义:①问题:细胞分裂,1个变2个,2个变4个,…,分裂x次后,得到y个细胞,则函数式是。②定义:一

2年前他和女友刚在一起的时候,玩起了《守望先锋》,女友看到之后觉得这游戏很酷,就在他不在的时候用他的电脑玩,后来,两个人又在客厅攒了一台新机子,可以挨在一起玩。

函数y=Asin(ωx+)的图象(一)第四课时●课题§4.9.1函数y=Asin(ωx+)的图象(一)●教学目标(一)知识目标1.振幅的定义;2.振幅变换和周期变换的规律.(二)能力目标1.理解振幅的定义;2.理解振幅变换和周期变换的规律,会对函数y=sinx进行振幅和周期变换.(三)德育目标1.渗透数形结合思想;2.培养动与静的辩证关系;3.提高数学修养.●教学重点1.理解振幅变换和周期变换的规律;2.熟练地对y=sinx进行振幅和周期变换.●教学难点
平面向量基本定理第二章第三节(1)http://www.DearEDU.com一、课题:平面向量基本定理二、教学目标:1.理解向量的坐标表示法,掌握平面向量与一对有序实数一一对应关系;2.正确地用坐标表示向量,对起点不在原点的平面向量能利用向量相等的关系来用坐标表示;3.掌握两向量的和、差,实数与向量积的坐标表示法。三、教学重、难点:1.平面向量的坐标运算;2.对平面向量的坐标表示的理解。四、教学过程:(一)复习:1.平面向量的基本定理:;2.在平面直角坐标
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(责任编辑:姚瑶)

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