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756打渔乐:七年级数学下册:5.6利用三角形全等测距离教案()

文章来源:756打渔乐    发布时间:2018年05月21日 09:43  【字号:      】

主题类别:756打渔乐
等比数列目的:1.要求学生理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式并会根据它进行有关计算。2.等比数列的通项公式重点:1.等比数列的概念.2.等比数列的通项公式:an=a1qn-1.3.等比中项:如果a、G、b成等比数列,则G叫做a、b的等比中项,且G=。难点:等比数列的判定方法。an=an-1q(n≥2,q是不为零的常数)的充要条件{an}是公比为q的等比数列;an2=an-1an+1(n≥2,an-1anan+1≠0)的充要条件是{an}是等比数列;an=cqn
第一章子集全集补集(一)课题:1.2子集全集补集(1)教学目的:(1)使学生了解集合的包含、相等关系的意义;(2)使学生理解子集、真子集(,)的概念;(3)使学生理解补集的概念;(4)使学生了解全集的意义教学重点:子集、补集的概念教学难点:弄清元素与子集、属于与包含的关系授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪内容分析 ??在研究数的时候,通常都要考虑数与数之间的相等与不相等(大于或小于)关系,而对于集合而言,类似的关系就是“包含”与“

2.2函数[教学目的]⒈以集合、映射的观点加深学生对函数概念的理解,明确决定函数的三个要素(定义域、值域和对应法则);⒉掌握函数的三种主要表示方法(解析法、列表法、图象法);⒊能够正确使用“区间”、“无穷大”等记号;⒋会求某些函数的定义域和值域,会画一些简单函数的图象.[重点难点]重点:在映射的基础上理解函数的概念;难点:函数的概念.[教学设想]1.教法2.学法3.课时[教学过程]§2.2.1函数(一)--函数的概念和表示方法[教学目的]⒈以集高一数学第四章第一节圆的标准方程教案第四章圆与方程4.1.1圆的标准方程三维目标:知识与技能:1、掌握圆的标准方程,能根据圆心、半径写出圆的标准方程。2、会用待定系数法求圆的标准方程。过程与方法:进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力,渗透数形结合思想,通过圆的标准方程解决实际问题的学习,注意培养学生观察问题、发现问题和解决问题的能力。情感态度与价值观:通过运用圆的知识解决实际问题的学习,从而激发学生学习数学的热情和兴趣。教学重点:圆的标准方程教学难点:会根据不同的已

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向量的加法与减法(一)第二课时●课题§5.2.1向量的加法与减法(一)●教学目标(一)知识目标1.向量加法定义;2.向量加法的平行四边形法则和三角形法则;3.向量加法的运算律.(二)能力目标1.掌握向量加法概念,结合物理学实际理解向量加法的意义;2.能熟练地掌握向量加法的平行四边形法则和三角形法则,并能作出已知两向量的和向量;3.理解向量加法满足交换律和结合律,表述两个运算律的几何意义;4.掌握有特殊位置关系的两个向量的和,比如共线向量、共起点向量、共终点向量等.
高一数学函数的单调性和奇偶性课题:§2.3函数的单调性和奇偶性教材分析:课型:新授课课时计划:本课题共安排3课时教学目的:(1)使学生理解函数单调性的意义,判断在某区间函数是增函数还减函数。(2)使学生理解函数的奇偶性的概念,并能判断简单函数的奇偶性;教学重点:单调性的证明;定理的证明教学难点:意义及证明;概念和判断教具使用:常规教学教学过程:温故知新,引入课题1、复习幂函数的图象及性质2、从一次函数、二次函数、幂函数的图象引入增函数和减函数的定义。新课教学1.一
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第五章向量教学设计示例一一.教学目标1.理解向量、零向量、单位向量、相等向量的意义,并能用数学符号表示向量;2.理解向量的几何表示,会用字母表示向量;3.了解平行向量、共线向量、和相等向量的意义,并会判断向量的平行、相等、共线;4.通过对向量的学习,使学生对现实生活的向量和数量有一个清楚的认识,培养学生进行唯物辩证思想.二.教学具准备直尺、投影仪.三.教学过程1.设置情境师:(边画图边讲解)美国“小鹰”号航空母舰导弹发射处接到命令:向1200公里处发射两枚战斧式巡航导弹(精
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高一数学等差数列课题:§3.2等差数列教材分析:本节学习等差数列的通项公式及等差数列的有关性质,这些公式的导出都离不开等差数列的定义,因此教学时,首先要讲清等差数列的定义,并自始至终扣住这个定义;课型:新授课课时计划:本课题共安排2课时教学目的:(1)等差数列的概念、通项公式及性质和判定;(2)知二求一;教学重点:等差数列的定义及其通项公式;教学难点:等差数列与函数性质;教具使用:常规教学教学过程:新课教学(1)1.前面我们提过数列4,5,6,7,8,9,10,这个数列

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(责任编辑:朱晓杰)

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