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万一开户:赤壁赋教案示例2教案

文章来源:万一开户    发布时间:2018年05月22日 05:33  【字号:      】

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初三语文鱼我所欲也教学从容说课《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。孟子主张人性善,他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失,就在道德方面具备“仁义理智”。本文从这种理论出发,阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理,提出舍生取义的主张。孟子认为如果把生命看得比义重就会做出不义的事来,赞扬了那些重义轻生、舍身取义的人,斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利.不要失去“本心”。本文行文流畅,论证严密,引譬设喻,排比铺陈,气势恢宏。体

初三语文公输和孟子两章一.本周教学内容:《公输》和《孟子两章》学习目标:1.学习积累文言实词、虚词。2.领略作者的高超的辩论技巧和论证思路。3.把握墨子、孟子的思想主张。重点:积累文言实词、虚词。难点:领略墨子、孟子的思想主张。复习步骤:(一)作者简介:墨子,名翟,战国初鲁国人(一说宋国人),生卒年不可确考,大约后于孔子而先于孟子(公元前480年——前400年之间),是战国初期著名的思想家,墨家学派的创始人。“兼爱”是他的社会政治思想的核心,“非攻”是其具体行
初三语文英国诗两首美国诗三首一.本周教学内容:初三语文英国诗两首美国诗三首二.教学目标:1.欣赏诗歌,首先要重视朗读、背诵,加深感受。2.抓住诗两首中所表现的形象特征。3.细细品位浪漫主义诗风。英国诗两首《咏水仙》(一)作者介绍威廉·华兹华斯(1770—1850),英国浪漫主义诗人,“湖畔派”的代表人物,1843年被宫廷封为“桂冠诗人”。他出身于律师家庭。在剑桥大学读书时,受法国启蒙主义思想家卢梭“回到大自然去”的思想影响,曾去法国阿尔卑斯山和意大利等地徒步
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第四单元教学设计一、单元教学目标:学习本单元,要能从对散文、小说、诗歌三种文体的评论中感悟到阅读要有自己独特的感受;要能结合自己的生活经验,学习如何正确地对文学作品进行审美评价,说出自己独特的感受,独到的见解;能从自我的角度对文学作品进行审美评价完成习作;与同学有条理、有见解的对文学作品进行阅读交流、抒发感受;能查阅资料,确立主题对自己感兴趣的某种文学体裁或作家作品讨论分析,写出研究报告。二、重点难点:能从三位作家对三种不同体裁的文学作品的评论再深入,敢于再提出自己的见解和想法,同时学习三
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九年级语文读堂吉诃德教案示例教学目的:1.了解海涅的简况,了解《堂吉诃德》的作者、情节和主题。2.体会作者在不同阶段对《堂吉诃德》的不同理解。教学过程:一、作者简介利希·海涅(HeinrichHeine,1797-1856),德国革命民主主义诗人。1797年12月13日出生于杜塞尔多夫一个犹太商人家庭。他的作品虽有悲愤忧郁之作,但大多数仍充满战斗的豪情、对祖国和人类的未来具有坚定的信心。1856年2月17日,海涅在巴黎逝世,葬于蒙马特公墓。《堂吉诃德》是西班牙塞万提斯的代唐雎不辱使命学习任务:1.借助工具书和课下注释及古文知识积累,初步体会课文大意;反复诵读,尤其读准多音字。2.体会唐雎有胆有识,不畏强暴,敢于斗争的勇士形象。3.体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。4.培养学生敢于质疑,独立思考的思维品质。5.课外拓展有关《战国策》的知识。学习重点:1.积累古文词语:谓、易、其(作语气词)、虽然、虽、休、寝、错、仓等及出自《战国策》的常见成语。2.文章对“士”的作用的强调;选材的突出重点。学习方法:
第三单元第九课故乡http://www.DearEDU.com教学目的 1通过小说人物的分析探讨主题。 2.把握文章对比的写法。 3.理解小说的细节描写。 4.把握小说中议论的作用。重点难点 1.重点: (1)通过人物的分析探讨主题。 (2)把握文章对比的写法。 2.难点:(1)理解小说的细节描写。 (2)把握小说中议论的作用。 教学时间:三课时 教学过程 第一课时 一、预习 互.查字典,给下面加点字注音。 秕谷(bi3)鹁鸪(bo2gu1)颧骨(quan2)折本(she2) 潺
一技能 言灵壁垒:张良以言灵之术召唤4道并列的法术壁垒,敌人触碰壁垒将受到法术伤害、短暂晕眩和之后减速,并撞碎这块壁垒。


初三语文第四单元二一.本周教学内容:第四单元(二)二.教学内容1.认真阅读课文,正确理解文言实词、虚词在文中的具体意义或作用,弄清它们的用法特点;把握重要句子的特点,理解句意,并正确地译成现代汉语。2.在充分理解文意的基础上,理清段、篇的层次,概括段、篇的主要内容,归纳中心,分析评价人物形象和主要的写作特点。三.重点、难点着重了解古汉语中常见的文言句式的特点,特别是句子成分省略的现象、判断句的特点、介宾短语的用法、宾语提前的规则。阅读下面的文字,完成1至4题。山不
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仿句教案“你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。”同学们,随着年龄的增长,知识的加深,在以后的学习过程中,我们会遇到越来越多的知识点,今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考一个重要的知识点——仿句,希望大家一起来努力,在这一节中展示自己最灿烂的笑容!一、什么是仿句?仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是初三语文常见句病修改专题所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢?首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲,逐一分析。例析如下:1.成分残缺,主要是缺少主语、宾语▲当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。(介词结构掩盖了主语,去掉“使”)▲在列车长的粗暴干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
初三语文关雎教案【教学目的】1、理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法【教学重点】诗歌的反复吟唱所表现出的情感【教学难点】比兴手法的运用【教学课时】1课时【教具准备】电脑多媒体,电视机【教学过程】一、播放《蒹葭》动画,引入新课学习。二、作品简介《诗经》是我国第一部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大约五百年间的三百零五篇诗歌。《诗经》包括“风
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(责任编辑:李佳楠)

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