综合国力竞争教案示例 综合国力竞争,

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宗教与地理的教案示例 宗教与地理,

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自然资源概述教学目的1．使学生了解自然资源的概念和分类。2．在自然资源分类的学习中，培养学生的比较分析能力。3．通过学习，认识因不合理的利用资源，使可更新资源转化为不可更新资源的事实，培养学生初步建立起资源保护的观念。课型 讲授新课。教学方法 讲述与问答相结合的方法。教学重点与难点 自然资源的概念及分类为教学重点，也是教...

自然资源的总量和人均占有量 教学目标 ：1．基础知识：（1）知道中国自然资源种类繁多，数量较为丰富，但人均资源少，利用不尽合理。2．智能的培养：使学生辨证地认识资源与人类的关系，以及合理开发，利用与保护自然资源的意义。3．思想教育要求：让学生正确认识我国资源数量特征，了解我国自然资源优势与劣势并存，对学生进行基本国...

·平时授课用

·专题一：地球运动原理及其示意图的判读

·专题五 地质、地貌和陆地环境

·专题四 海洋水与陆地水

·专题十 重点、热点地区

·专题三：天气和气候

·专题七 工业与城市2

·专题七 工业与城市1

·专题六 自然资源与灾害防治

·专题九 人口、环境与可持续发展

·专题二 等值线图的判读

·专题八 农业生产与国土整治

·区域热点专题 ◆◆◆管理员评价：感谢各用户对地理教育的支持！该教案的等级是我经审查后评定。如果有异议，请与本人联系复查。QQ：156940486（邓）

·专题（9）——文化、文化景观与旅游活动 ◆◆◆管理员评价：感谢各用户对地理教育的支持！该教案的等级是我经审查后评定。如果有异议，请与本人联系复查。QQ：156940486（邓）