高二地理能源资源的开发教案 以我国山西省为例 教学目标 （一）知识与技能 1、能源分类 2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件 3、我国怎样加强山西省能源基地建设 （二）过程与方法 1、阅读相关地图，理解山西省煤炭资源的分布特点，掌握重要煤田和煤矿。 2、阅读

环境人口容量高二地理第一单元第三节教案示例三 http://www.DearEDU.com 课时：１ 教学目的： 使学生掌握环境人口容量的概念和影响环境人口容量的主要因素。 使学生了解全球环境所能容纳的最多人口数是一定的，解决不断增长的人口数量与环境之间的矛盾

2006年辽宁地区高二地理人口与环境一 1.1人口再生产 重点难点 重点：人口再生产的类型及其转变规律。 难点：比较两种“低自然增长率”的本质区别 知识要点： 一、人口再生产 1、人口再生产的概念 人口再生产是指随着时间的推移，老一代陆续死亡，新一代不断出生

第一单元 中国的区域差异 1.4三个经济地带的特征、差异与发展 一、教学目标 1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。 2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以

三大自然区的内部差异 ●教学目标 知识目标 1.了解东部季风区内四个自然地区的主要特征，理解东部季风区的地区差异主要表现为南北差异； 2.了解西北干旱半干旱区内两个自然地区的基本特征，理解西北干旱半干旱区的地区性差异主要是东西差异； 3.了解青藏高寒区的垂直

第九单元 第一节 西南地区交通运输建设的地理背景 教材分析 我国是一个大国，国土辽阔，自然资源丰富，合理地开发和有效地利用国土资源，对于我们实现经济发展战略目标有着极其重要的战略意义。在各地区自然资源开发过程中，首先遇到的一个突出问题是交通问题。运输紧张，不适

《我国的水旱灾害及其防治》的教学反思 张榴妹 课堂教学的最终目的是促进学生发展，通过学习，学生在知识方面有所收获固然不可或缺，但学习方法、学科思路的掌握更为重要。在《我国的水旱灾害及其防治”这节课的教学中，我从教学引入开始，就引导学生从地理的视角来观察，引起学

2006年辽宁地区高二地理人口与环境二 1.4人口素质与环境 教学重点： 人口科学文化素质对环境的影响。 教学难点： 如何将提高人口素质的观念逐步渗透入学生的心中，并付之实施，以有利于社会的良性发展。 知识要点： 1.4??? 人口素质与环境一、人口素质的概

1.1 人口再生产 教学目的：熟悉几种主要的人口再生产类型及其转变过程、转变原因、地区分布等，能利用有关图表分析人口发展模式的特点。 教学重点、难点：几种人口再生产类型的特点及地区分布 教学过程： 一、人口再生产类型及其转变 人口再生产 —— 人口内部老

第三章 生态环境保护 3.3 生态环境保护 教案 一、教学目标 1.关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 二、教学重点和难点 概述生物

2006年辽宁地区城市地域结构与规划一 本单元教学目的： 1.了解中心地理论的主要内容及应用 2.学会读图分析城市地域模式图 3.认识城市的分布与相互之间的联系具有内在的规律性，培养学生的演绎推理和综合分析的能力。 知识结构：

第三单元 第一节 黄土高原水土流失的地理背景 教案

高二地理第四章生态环境保护复习教案 第一节 森林及其保护 一、滥伐森林的生态灾难 1．原始林：约占陆地面积的47．7％（8000年前） ——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算 2000年：约占全球陆地面积的30％ 2．不同时代对森林的破坏作用 

3.1 生态系统与生态平衡 [教学目标] (一)知识与技能 1．了解种群、生物群落、生态系统、生态平衡、受损生态系统的含义。 2．理解生态系统的组成、生态系统的特征。 3．认识生态系统自我调节的动态平衡过程以及受损生态系统的形成过程。 4．学会辨别

辽宁地区高二地理下学期商品农业区域的开发-以东北农林基地建设为例 东北区自然资源特点与评价 1．气候温和，雨量适中本区大部分属温带大陆性季风气候，南部辽南地区处于暖温带北缘，北部大兴安岭北坡为寒温带。≥10 °C积温自南向北，从平原向山区递减，大部分地区，包括

城市的合理规划 本单元教学大纲要求： 一、知识和能力： 1、（1）结合实例，理解城市在区域中的作用。 （2）结合实例，了解不同等级城市的服务范围。 2、结合实例，了解各种城市地域形态的特点。 3、结合实例，理解城市功能分区的成因。 4、结合实例，了解不同城市结

第七单元 山区农业资源的开发—以南方低山丘陵区为例 7.1山区农业资源开发的地理背景 教案 教学内容分析 本单元以我国南方低山丘陵为例，分析山区农业资源的开发利用。从总体上看，其内容包括两个主要方面：一是我国南方低山丘陵区的地理特征；二是这一地区农业资源开发对

2006年辽宁地区高二地理旅游活动 单元分析 为了适应社会发展的需要，有必要了解旅游活动。因为：第一，旅游活动是休闲活动的一种重要形式，它在我国的发展方兴未艾；第二，旅游地理学已经发展成为人文地理学的一门独立的分支学科。 本单元教学内容主要包括以下几个方面：

第三单元 文化景观的构成 一、文化的概念 （一）文化的概念 广义上的文化 —— 人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富之和。 狭义上的文化 —— 仅仅指社会意识形态。 （二）物质文化与精神文化 物质文化 精神文化  定义 人类社会发展过

地理：3.1《文化景观的构成》教案（旧人教版选修1） 教学目的 通过学习文化与人类活动、物质文化和精神文化的关系，树立辩证唯物主义的思想观和环境观。 了解和认识身边密切的文化现象，将含义和分类上升到理论深度，并体会到家乡文化和中国文化的博大精深。 教学重点、难