第1章 认识化学科学 第1节 走进化学科学 知识与技能: 了解化学发展史，认识到化学是具有创造性的实用的科学； 2．了解用化学能源、材料、环境问题。 过程与方法: 通过对化学发展史的教学，培养学生运用比较、分类、归纳、概括等方法，通过对现代化学的探究，激发学

高一化学含硫化合物的性质和应用 第二讲　硫酸的制备和性质 【学习目标】1、知道工业上生产硫酸的基本原理，以及硫酸生产过程中的废气对环境的污染。 2、了解浓硫酸的特性和硫酸的应用。 【学习重点】浓硫酸的特性，以及浓硫酸与稀硫酸的性质差异。 【教学过程】 一、硫

2.3 从海水中提溴和碘（共5课时） 第5课时 有关化学反应的计算 一．教学目标 1．知识与技能 （1）加深理解物质的量、气体摩尔体积等概念。 （2）学会物质的量、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算方法和格式。 （3）学会过量计算的方法和步骤。 2．过程与方

复习课 第一课时 ●教学目标 1.巩固卤素中的代表物——氯气的性质及实验室制法。 2.能从卤素原子结构的特点来分析卤素性质的相似性与递变性，为今后学习元素周期律奠定基础。 3.体会一般之中有特殊的辩证观点。 4.提高物质的量、物质的量浓度、气体

碱金属元素 [课题]：碱金属元素 [目的]：1、使学生掌握碱金属的物理性质和化学性质，并能运用原子结构的初步知识来理解它们性质上的异同及其递变规律，为学习元素周期律打好基础； 2、使学生初步掌握利用焰色反应检验金属钠和钾以及它们的离子 的操作技能。 [课型

物质的量浓度·教案 第一课时 ? 教学目标 知识技能：使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算；学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能。 能力培养：从概念的应用中，培养学生的逻辑思维和抽象概括的能力。 科学思想：通过概念的学习和溶液的

高一化学第二节几种重要的金属化合物第2课时 【教学目标】 1、掌握Na2CO3、NaHCO3及铁盐的化学性质和用途。掌握检验金属离子的实验方法——试剂法和焰色反应； 2、以KAl(SO4)2 为代表，使学生了解复盐的组成特点； 3、Fe2+、Fe3+ 的转化；

高一化学乙酸探究方案 （堰桥中学） 石武贤 （一）学习目标： 1．知识目标 （1）掌握乙酸的分子结构，理解羧基的结构特征； （2）了解乙酸的物理性质； （3）了解乙酸的主要化学性质（酸性、跟醇发生酯化反应）。 2．能力和方法目标 （1）通过实验，培养学生的观察

高一化学：集体备课教案 第三章《物质的量》复习课 教学目标： 1、使学生加深对物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念的理解 2、通过复习使学生获得的知识系统化，并巩固本章知识。 3、提高学生分析、判断和综合运用知识的能力。 4、教会从学生多角度、方位看待

2006年广西地区高一化学第七章 复习教案 http://www.DearEDU.com 一、基础知识 二、重点知识 (一)碳和硅的结构比较 1．最外层电子数：相同，都有4个电子。 2．电子层数：Si>C. 3．原子半径： Si>C. 4．都是原子晶

第四章 第一节氯气二 http://www.DearEDU.com 教学目标概览： （一）知识目标： 1、使学生掌握氯气的化学性质及在实验室中制取Cl2的基本原理和方法 2、使学生掌握氯离子的检验方法 （二）能力目标： 1、通过引导学生观察、分析演示实验的现象

高一化学碱金属 钠 (1节时) 【目的要求】: 1.使学生掌握钠的重要性质，认识钠是一种活泼的金属； 2.通过钠的有关性质的实验，培养学生的观察能力和分析问题的能力。 【重、难点】: 钠的化学性质 【教学方法】: 实验演示，原理解释，分析归纳，阅读自学 【教

高一化学钠的性质说课教案 说教材： 《钠》是高一化学第二章《碱金属》的第一节，碱金属是高中系统学习的唯一的金属元素族，是学习元素周期表知识的前提和基础，通过典型的代表元素钠的学习，初步学会元素族知识的学习方法以及结构、性质、存在、用途之间的联系。钠---本节知

第四章化学与自然资源的开发利用 开发利用金属矿物和海水资源（第1课时） 【导入】人们通常将化学物质进行分类，在原子、分子乃至超分子等不同的结构层次上研究物质及其发生化学变化的规律，认识物质在变化过程中表现出的性质。所有这些都是人类利用自然资源、丰富物质世界的重

第三章 第二节气体摩尔体积二 http://www.DearEDU.com 教学目标概览： （一）知识目标 1、进一步巩固气体摩尔体积的概念。 2、掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行简单计算。 （二）能力目标 通过阿伏加德罗定律和有关计算的教学，培

第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应（第1课时） 课程标准：根据实验事实了解氧化—还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化—还原反应 省教学要求：判断反应是否为氧化—还原反应；根据实验事实了解氧化—还原反应的本质 教学目标： 知识与技能：

2.1以食盐为原料的化工产品（共3课时） 第3课时 重要的化工原料——盐酸 一、教学目标 1．知识与技能 （1）知道工业制备氯化氢的方法。 （2）理解氯化氢喷泉实验原理，学会描述喷泉实验的现象，理解氯化氢的溶解性和盐酸的酸性。 2．过程与方法 （1）通过讨论

徐州市离子反应评优课教案 丰县中学 【教学目标】 1．使学生了解强电解质和弱电解质的含义。 ２．使学生了解离子反应和离子反应方程式的含义。 ３．使学生了解离子反应方程式的书写方法。 【教学重点】离子反应和离子反应方程式的书写方法。 【教学难点】离子反应方程式

高一化学元素周期表一 教学目标： 使学生掌握元素周期表的结构以及周期、族等概念 教学重点： 元素周期表的结构 教学难点： 元素在周期表中的位置和原子结构的关系 教学方法： 讨论，总结 引言： 前面我们学习了元素周期律，根据元素周期律，我们将元素编排

物质的量浓度三 教学目标 使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算；学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能 重点、难点 物质的量浓度的概念，物质的量浓度溶液的配制。 教学过程 【导入新课】 我们在初中学习过溶液中溶质的质量分数，应用这