平面向量的坐标运算 【基础知识精讲】 1.平面向量的坐标表示：在平面直角坐标系内，分别取与x轴、y轴正方向相同的两个单位向量
、
作为基底，对任一向量
，由平面向量基本定理知，有且只有一对实数(x,y)，使得
=x
+y
,则实数对(x,y)叫做向量
的直角坐

第一章 一元二次不等式(一) 课 题：1.5一元二次不等式（一） 教学目的： 1．理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系，掌握图象法解一元二次不等式的方法； 2．培养数形结合的能力，培养分类讨论的思想方法，培养抽象概括能力和逻辑思维能力； 3．激发学

重力势能 第一课时） 一.教学目的： 1.能正确计算物体或物体系的重力势能. 2.会用重力势能的变化求重力的功。 3．复习动能定理，培养学生灵活运用动能定理解决实际问题的能力。 二.教学难点： 1.能正确计算物体或物体系的重力势能. 2.会用重力势能的变化求重

同角三角函数的基本关系 一、情景导入： 1. 同角三角数关系式有： 　（1）平方关系：
（2）商数关系：
2．同角三角数关系式的注意要点： （1）同角三角函数的三组关系式的前提是“同角”，因此
． （2）
是条件等式，此时
． （3）利用平方关系时，往往

二面角 说课稿 各位专家、同仁：您们好！ 今天我说课的课题是立体几何第九章第6节第一课时的二面角，现我就教材、教法、学法、教学程序、板书五个方面进行说明。恳请在座的各位专家、同仁批评指正。 　　一．说教材 　　1.本节课主要内容是二面角的概念，二面角的平面角的

第一课时 第五节 一元二次不等式的解法二 新课程

第二章 对数函数复习 教案

课题 余弦定理 课型 新授课 时间 2005-5-30  教 学 目 标 知识与能力： 掌握余弦定理的内容及其证明方法。 初步理解余弦定理的用途，并能应用定理解决一些简单的问题。 通过教学，培养学生数学探究能力，数学交流能力，并进一步培养

实数与向量的积 教材分析： 教学重点：实数与向量的积的定义、运算律，向量共线的充要条件等。 教学难点：对向量共线的充要条件及平面向量基本定理的理解，既是本节的难点亦是本章的难点。 教学目标： 知识目标：（1）掌握实数与向量的积的定义及实数与向量的积的运算律 （

第八节 充分条件与必要条件 教材分析： 课 型：新授课 课时计划：本课题共安排1课时 教学目的:（1）初步学习充分条件与必要条件的判别； （2）掌握充要条件的意义； 教学重点：关于充要条件的判断； 教学难点：关于充要条件的判断； 教具使用：常规教学 教学过程：

三角函数知识点 一、角的概念和弧度制： （1）在直角坐标系内讨论角： 角的顶点在原点，始边在
轴的正半轴上，角的终边在第几象限，就说过角是第几象限的角。若角的终边在坐标轴上，就说这个角不属于任何象限，它叫象限界角。 （2）①与
角终边相同的角的集合：
与
角

两角和与差的正弦、余弦、正切(六) 课 题：4.6两角和与差的正弦、余弦、正切（6） 教学目的： 进一步熟悉有关技巧，继续提高学生综合应用能力。 教学重点：两角和与差的余弦、正弦、正切公式. 教学难点：灵活应用和、差角公式进行化简、求值、证明. 授课类型：

同步辅导材料 (第1讲) 一、教学进度 第二章 函数 2.1 映射 2.2 函数 二、教学内容 映射、一一映射的定义和概念的理解 函数的定义、表示。 函数的三要素及函数的表达方法。 三、重点、难点讲解 1．映射、一一映射 （1）集合A到集合B的映射有

第七课时 平面向量的坐标运算(一) 教学要求：要求学生理解平面向量的坐标概念，较熟练地掌握平面向量的坐标运算。 教学重点：平面向量的坐标运算。 教学难点：向量的坐标表示的理解及运算的准确性。 教学过程： 一、复习准备： 1. 复习向量相等的概念 2．平面向量的

第一课时 0°～360°间角的三角函数 教学要求：掌握0°～360°间的三角函数的坐标定义，并会求特殊角的三角函数。 教学重点：会求特殊角三角函数。 教学难点：理解定义。 教学过程： 一、复习准备： 1.什么叫角？始边、终边、顶点？如何表示？ 2.初中学习的锐

第十一课时 半角的正弦、余弦、正切(三) 教学要求：熟练地运用半角正弦、余弦和正切公式，掌握万能公式，并能熟练运用。 教学重点：熟练运用公式。 教学过程： 一、复习准备： 1.默写和差角、倍角、半角公式、万能公式。（两人） 2.若
＝2，求sinα＋cosα的

第十一课时 已知三角函数值求角(二) 教学要求：使学生掌握反正弦、反余弦、反正切的概念与性质，能用反三角表示所求角。 教学重点：进行反三角表示。 教学难点：理解概念。 教学过程： 一、复习准备： 1.画出y＝sinx、y＝cosx、y＝tanx的图像。 2.讨

第十二课时 特殊数列求和 教学要求：熟练运用等差数列、等比数列前n项和的公式，掌握基本的数列求和方法：公式法、错位相消法、倒序法、分组转化法、裂项相消法。 教学重点：分析求和方法。 教学过程： 一、复习准备： 1.写出等差数列、等比数列的前n项和的公式。 2.

第三课时 弧度制(二) 教学要求：更进一步理解弧度的意义，能熟练地进行弧度与角度的换算。掌握弧长公式，能用弧度表示终边相同的角、象限角和终边在坐标轴上的角。 教学重点：弧度表示某些角。 教学难点：理解表示方法。 教学过程： 一、复习准备： 1.什么叫1弧度的角

第七课时 同角三角函数的基本关系式(一) 教学要求：掌握同角三角函数的三个基本关系式，掌握已知一个角的某一个三角函数值，求这个角的其他三角函数值。 教学重点：运用关系式。 教学难点：理解同角三角函数关系式。 教学过程： 一、复习准备： 1.提问：任意角的六个三