4.3.1 角的度量（1） 教学内容 课本第137页至第138页． 教学目标 1．知识与技能 （1）在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法． （2）认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算． 2

直线平行的条件（2） 教学目标：1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。 2、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题。 3、会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。 教学

7.4课题学习《镶嵌》 一、 教材分析 1．教材地位和作用 第七章《三角形》首先介绍了三角形的有关概念和性质，接着介绍了多边形的有关概念及其内角和、外角和公式. 镶嵌作为课题学习的内容，安排在本章的最后，体现了多边形内角和公式在实际生活中的应用. 通过课题

昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板
（2009至2010学年下学期）
教案序号 总第 课时（一课一个教案） 教案书写人 初一备课组  教学课题 用尺规作线段和角（1）  三维目标 知识目标 会用尺规作一条线段等于已知线段；并了解它们

§9.1单项式乘以单项式（七年级下数学901）＿＿＿＿研究课 班级________姓名____________ 学习目标 1. 熟练运用单项式乘单项式法则进行运算； 2. 经过单项式乘单项式法则的运用，体验运用法则的价值；培养学生观察、比较、归纳及运算的能力.

6.1．1有序数对 [教学目标] 理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法 培养学生用数学的意识，激发学生的学习兴趣. [教学重点与难点] 重点:有序数对及平面内确定点的方法. 难点:利用有序数对表示平面内的点. [教学设计] [设计说明] 一

11.2三角形的内角与外角 教学任务分析 教学[来源:Zxxk.Com] 目标[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 知识与技能 1．知道三角形内角、外角的关系，会进行角度的计算和大小的

课题： 8.2 消元（第4课时） 教学目标 1、熟练掌握加减消元法； 2、能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组， 3、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性．  教学难点 教材中例4的数量关系较复杂，是本课的难

平面图形的认识 (二) 第1课时 8.1 探索直线平行的条件 (1) 一、教学目标 通过利用三角板和直尺画平行线及其他数学模型，发现“有两个角相等，两直线平行”. 在两条直线被第三条直线所截而成的图形中，能识别出“同位角”. 探索出直线平行的条件：“同

7.1不等式及其基本性质（2） 教学目标 1.掌握不等式的基本性质，并能利用不等式的基本性质对不等式进行变形； 2.通过观察、思考、探究、交流的学习过程，体验数学发现的乐趣。 自学指导： 认真看书25-26面的内容 上节课学习了基本性质1和2，你能回忆出来吗

第七章 生活中的轴对称 一．教学目标 （一）知识目标 1.进一步认识轴对称及其基本性质. 2.进一步了解基本图形的轴对称性. 3.按要求能够作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 4.能利用轴对称进行一些图案设计. （二）能力训练目标 1.通过回顾进一步认识

4.1喜爱哪种动物的同学最多--全面调查举例(1) 教学目标:了解全面调查收集数据的方法; 会设计简单的调查问卷收集数; 会用表格整理数据。 教学重点:全面调查的过程（收集数据、整理数据）。 教学难点: 收集、整理数据。 教学过程设计: 一．问题引

昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板
（2009至2010学年下学期）
教案序号 总第 课时（一课一个教案） 教案书写人 初一备课组  教学课题 简单的轴对称图形(2)  三维目标 知识目标 了解等要三角形、等边三角形的轴对称性和相关

（1）、请你找出图中有多少个三角形？ 并指出每个三角形的边与内角。 （2）、练习：教科书第5页第1题。 给予学生充分的时间和空间，让他们进行思考和讨论，并与同伴交流各自找出的三角形。 3、说一说：让学生举一些生活中看到的三角形例子。 三、动手实践，合作

课题：从不同的方向看
 教师寄语：观察是获取数学知识的重要途径 学习目标 1.认知目标：经历从不同方向看物体的活动，让学生明确物体的三视图及画法，发展学生的空间观念。 2.能力目标：让学生学会用自己的语言，合理清晰地向别人表达出自己的思维过程，能画简单物体的

课题： 3.4.3实际问题与一元一次方程（3） 教学目标 1、学生通过旅游、选灯、用电、水费、用气、电信等问题的方案设计，弄清各类问题中的等量关系，掌握用方程来解决一些生活中的实际问题的技巧． 2、通过一个开放式的空间，放手让学生去探索，去发现，培养学生分

课题： 3.3解一元一次方程 （2） 教学目标 1、会把实际问题建成数学模型，会用去分母的方法解一元一次方程． 2、通过列方程解决实际问题，让学生逐步建立方程思想；通过去分母解方程，让学生了解数学中的“化归”思想． 3、让学生了解数学的渊源及辉煌的历史，激

新人教版七年级数学下教学计划 教学目标通过义务教育初中阶段七年级数学新课程的学习，学生将在以下几个方面得到发展。1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数

课 题 第七章 平面图形的认识（二） 课时分配 本课（章节）需 3 课时 本 节 课 为 第 1 课时 为 本 学期总第 课时   7．5三角形的内角和(1)    教学目标 1．会利用三角形的内角和解决问题（较高要求） 2．知

去括号 知识技能目标 1.熟练合并同类项的运算； 2.掌握去括号法则,能准确进行运算． 过程性目标 由现实事例以及加法结合律探索去括号法则,感受去括号在整式运算中的作用． 情感态度目标 经历由特殊到一般,再由一般到特殊的变化过程,渗透辨证唯物主义思想. 重点和