10.3  课题学习 从数据谈节水(第1课时)
教学目标
1. 使学生经历收集、整理、分析数据,得出结论的过程,从中体会本章内容在现实生活中的重要性.
2. 如何收集、整理和分析数据,并能针对有关问题,给出解决办法.
3. 通过具体的数据,使学生了解节水的重要性,感受数学给生活带来的价值.
4. 在学生亲身参与中培养 学生乐于探究、勤于动手、敢 于实践的精神.
学重点
学会收集、分析数据,从中得出结论,并能 针对有关问题,给出解决办法.
学难点
如何找 到合 理解决缺水问 题的办法.
教学内容
能从图表中读取信息.
一、复 习回顾
1.常见的统计 图有      、      、    、         .
2.数据的收集和整理的一般 步骤:①通过      收集数据;②列表           整理数据; ③制作         来描述数据;④观察            分析数据.
二、导入新课
1.“水危机 ”的标准是指                          .
    2.水资源合理利用的关键是       ;实现水资源合理利用的前提是           .
3.地球上的淡水 中,其中冰川、冰盖占         ,地下水占    ,而人类可以利用的 水达不到          .
三、自主学习
让学生 阅读教材提供的材料,从中收集数据,解决下列问 题,并完成问题.
(1) 用           统计图能 描述地球上的水资源和淡水资源的分布情况;
(2)用           统计图能描述我国农业和工 业耗水量情况;
(3)用           统计图能描述我国不同年份城市用水的变化趋势.
组内交流以上问题.各小组在班内各展示一个问题 .根据展示情况,师生共同矫正存在的问题.