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第四单元 第17课《走一步,再走一步》教案 (新版)新人教版
走一步,再走一步 教学目标 ①正确地朗读课文。 ②较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。 ③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ④联系自身生活体验,感悟人生哲理。 教学重点  ①复述故事情节。 ②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理
第一单元 第5课《世说新语》两则-咏雪教案 (新版)新人教版
咏雪 教学目标 知识目标: 1、积累常见的文言词语。 2、正确朗读短文,背诵短文。 能力目标: 1、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 2、发挥想象,学习用比喻的修辞方法描写事物 。 3、结合文中人物的语言和动作的语句进行品
2.10《论语》十二章(第3课时)教案 (新版)新人教版
第10《论语》十二章 教材分析 《论语十二章》是七年级上册第二单元的最后一篇课文,是学生接触古代经典文化的开始,可以说肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命。 《论语》十二章选自于我国儒家经典著作《论语》 ,是一本记录孔子及 其弟子言论的语录体古籍。 教学目
2.10《论语》十二章(第2课时)教案 (新版)新人教版
10《论语》十二章 教材分析 《论语十二章》是七年级上册第二单元的最后一篇课文,是学生接触古代经典文化的开始,可以说肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命。 《论语》十二章选自于我国儒家经典著作《论语》 ,是一本记录孔子及 其弟子言论的语录体古籍。 教学目标
2.10《论语》十二章(第1课时)教案 (新版)新人教版
10《论语》十二章 教材分析 《论语十二章》是七年级上册第二单元的最后一篇课文,是学生接触古代经典文化的开始,可以说肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命。 《论语》十二章选自于我国儒家经典著作《论语》 ,是一本记录孔子及 其弟子言论的语录体古籍。 教学目标
2.9 王几何教案 (新版)新人教版
《王几何》 教材分析 本文的核心是理解几何老师王玉琳的性格特点,明白他性格虽然粗放但教学却是严肃认真的特点。本课所学的是七年级上册第二单元的第4篇课文,要让学生认识一个优秀的几何老师。从王
2.8 我的早年生活教案 (新版)新人教版
《我的早年生活》 教材分析 《我的早年生活》是人教版语文七年级上册第二单元第八课的教学内容。本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识,并能够坚持学习,确立了自己的理想。
2.7 再塑生命的人教案 (新版)新人教版
《再塑生命的人》 教材分析 这个单元课文以人物故事为主,教学目的在于让学生体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情。因此重点可放在学习人物品格,感悟人物奋斗历程和爱的传递,渗透人文教育。 本文节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》,选段透过
2.6 我的老师教案 (新版)新人教版
我的老师 教材分析  本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事,抒发了对老师的热爱、感激之情,表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。这篇课文共15个自然段,作者是循着回忆——依恋——思念“我的蔡老师”这条感情线索来抒写的,全文
第四单元 第17课《安塞腰鼓》教案 新人教版
安塞腰鼓 教学目标: 1、感受黄土高原人们的粗犷、豪放、坚毅和热情 2、了解安塞腰鼓,品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往 3、激情朗读文章,感受铿锵有力、富有节奏感的语言,并了解排比、反复、及短句的表达效果 教学过程 一、
第四单元 第19课《观舞记》教案 新人教版
观舞记  教学重点难点: 赏析文章是如何表现舞蹈的“飞动的美”。 教学安排:一课时。 教学过程: 一、导入新课。 放视频:杨丽萍的舞蹈《竹》,欣赏两分钟。让学生说说感受。你想过用你的生花妙笔把她写下来吗?(注:这里就有写作的意识的强化)好,现在,
第四单元 第20课《口技》教案 新人教版
口技 一、教学目标 (一)感受我国古代民间艺术的成就。 (二)了解正面描写和侧面描写的手法。 二、教学重点  了解正面描写与侧面描写相结合的手法及作用。 三、体会文中对口技表演高超技艺的生动逼真的描写。 四、教学过程: (一)导入 展示口技表
绿色蝈蝈》教案 (新版)新人教版
第23课 绿色蝈蝈 课题: 23 绿色蝈蝈 第 1 课时 总序第 个教案  课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月
1.5《世说新语》两则(咏雪)教案 (新版)新人教版
1.5《世说新语》两则(咏雪) 教材分析: 《世说新语》中有一个著名的才女——谢道韫,《咏雪》记载了她的非凡的才思,有趣的是在文章结尾处作者特别介绍了谢道韫是“公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”,这句话很值得回味,作者为什么特别交待谢道韫的身份呢?它很给人启示的
1.4 散文诗两首(荷叶母亲)教案 (新版)新人教版
1.4 散文诗两首(荷叶母亲) 教材分析: 《荷叶母亲》是人教版七年级上册第一单元散文诗两首中的一篇。这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母
1.3 羚羊木雕教案 (新版)新人教版
1.3 羚羊木雕 教材分析: 《羚羊木雕》是七年级上一单元的一篇微型小说。该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我” 把贵重的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉后逼“我”要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮让万芳把羚羊木雕还给“我”。“我”为这
1.2 秋天的怀念教案 (新版)新人教版
1.2 秋天的怀念 教材分析: 人教版第一单元第二篇主打课文是史铁生先生写的《秋天的怀念》。本文通过写一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好儿活下去的催人泪下的故事。表达对母爱的赞美,表达了母子之间的似海深情,也表达了儿子对母亲深深地
1.1 散步教案 (新版)新人教版
1.1 散步 教材分析 《散步》是七年级语文上册第一单元的一篇精美散文,本文通过一件非常普通的家庭小事-----散步来体现浓浓亲情,启发读者弘扬尊老爱幼的传统美德。文章篇幅短小,意蕴却十分丰富,从中可以领悟,怎样处理家庭关系,才能使一家人和睦幸福,也可以由中
1.5《世说新语》两则(陈太丘与友期)教案 (新版)新人教版
1.5《世说新语》两则(陈太丘与友期) 教材分析: 《陈太丘与友期》为人教版中学语文教材七年级上册第一单元的课文,讲述七岁少年陈元方的故事,表现出陈元方明白事理,落落大方的品质。同时也从侧面表现出做人要守信用,否则就会失去他人的信任。意在培养学生的人文精神,让
福建省厦门市集美区灌口中学七年级语文上册《皇帝的新装》教案2 (新版)新人教版
皇帝的新装 教学目标: 1.了解作者、作品及童话的有关知识。 2.熟悉故事情节,把握人物形象。 3.体会文中角色所揭示的社会意义,培养学生自觉抵制社会丑恶行为的意识 和勇气。 教学重点: 熟悉情节,把握形象,体会角色的社会意义。 教学难点:

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