班级

  姓名

  第一单元 课文1、古诗二首

  一、为下列加点字注音,注意音节书写要规范。

  拂堤 纸鸢 似的 散文

  散 学 丝绦 相似 散步

  二、比一比,组词语

  诗( ) 村( ) 绿( ) 剪( )

  持( ) 树( ) 丝( ) 前( )

  三、查字典

  生字音序读音部首除去部首余几笔组两个词

  碧

  童

  四、选合适的字填在句子的括号中

  壮 妆 1、爸爸的身体很强( )。 2、今天妈妈化了( ),很漂亮。

  童 同 1、我最喜欢读( )话书。2、我们俩是( )班( )学。

  五、判断对错,对的画“√”,错的画“×”

  1、《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( )

  2、《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( )

  3、“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( )

  六、按原文填空

  1、( )( )莺( )( )( )( ),拂堤杨柳醉( )( )。

  2、( )( )( )( )( )裁( ),( )( )( )( )( )( )( )。

  七、读诗答题

  绝句

  迟日江山丽,

  春风花草香。

  泥融飞燕子,

  沙暖睡鸳鸯。

  1、这首诗是杜甫写的,描写了( )季的景色。

  2、“泥融飞燕子”正确的解释是:( )

  A、燕子在泥土上飞行找虫子吃。

  B、燕子衔着湿泥忙着筑巢。

  班级

  姓名

  第一单元 课文2、找春天

  一、选择序号填空

  1、下列加点字读音标注完全正确的一组是( )

  A. 棉袄(nǎo) 害羞(xīu) B. 奔(bēn)向 嫩(lèn)芽

  C. 姑娘(niāng) 埋藏(zàng) D.音符(fú) 符(fú)合

  2、下列词语书写没有错别字的一组是( )

  A. 子细 野花 B. 支条 眼睛 C. 解动 杜娟 D. 春天 桃树

  二、比一比,组词语

  荡( ) 寻( ) 娘( ) 桃( )

  物( ) 绿( ) 朗( ) 北( )

  三、查字典

  生字音序读音部首生字读音音序部首

  寻 触

  杏 鹃

  四、判断对错,对的画“√”,错的画“×”

  1、“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧!”这句话标点正确。( )

  2、“春天来了!春天来了!”要用平和的语气来读。( )

  3、“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”这句话把春天比作眼睛。( )

  4、《找春天》描绘了春天即将结束时的景色,表达了对大自然的喜爱之情。( )

  五、仿写句子

  1、解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

  窗外的雨一直 地下着。

  楼道里传来 的脚步声。

  2、树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

  桃花 ,那是 吧?

  , 吧?

  班级

  姓名

  第一单元 课文3、开满鲜花的小路

  一、选择加点字正确读音,用“ ”标出

  鼹(yàn yǎn)鼠 长颈(jǐng jìng)鹿 摩托(tuó tuō)车 花种(zhǒng zhòng)

  刺猬(wēi wei) 花籽(zhǐ zì) 懊(ǎo ào)丧 什么 (me mo)

  二、比一比,组词语

  鲜( ) 邮( ) 递( ) 理( )

  仙( ) 油( ) 弟( ) 礼( )

  三、选字成词: 圆 园 员 原

  草( ) ( )球 ( )来 人( ) 果( )

  平( ) ( )满 ( )因 ( )工 菜( )

  四、仿照例句,把句子写得生动具体,并加上合适的标点。

  门前开着一大片五颜六色的鲜花。

  房子旁边

  山坡上

  五、判断对错,对的画“√”,错的画“×”

  1、“困难、高兴、柏树、音符”这些词中的加点字都是多音字。( )

  2、课文最后“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花种。( )

  3、“绚丽多彩、五颜六色、各种各样”都是形容颜色特别多的词语。( )

  六、阅读天地

  雷雨过后

  雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。

  家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得绿油油的。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢雨水的滋润。

  荷叶上滚动着几滴水珠,真(像 象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓(专 钻)进稻田里,不知在和谁捉迷藏[cáng zàng]。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴[bā pā]在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的本领。

  雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

  1、划掉文章中( )里不正确的字。

  2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。

  3、根据短文补充词语

  ( )的空气 碧绿的( ) 柔软的( )

  班级

  姓名

  第一单元 课文4、邓小平爷爷植树

  一、为下列加点字注音,注意音节书写要规范。

  铁锹 仍不肯 难忘 兴致

  茁壮 休息 困难 兴奋

  二、比一比,组词语

  直( ) 各( ) 注( ) 满( )

  植( ) 格( ) 住( ) 落( )

  三、回忆课文,补充课文中同现的四字词语

  令人( )( ) ( )( )勃勃 ( )空如( )

  ( )里无( ) ( )人( )目

  四、填写合适的词语

  ( )的柏树 ( )的风景 ( )的笑容

  ( )地看 ( )地说 ( )地站着

  五、选词填空

  1.填 2.看看 3.扶正 4.挑选 5.移入 6.挥

  一个树坑挖好了。邓爷爷精心地( )了一棵茁壮的柏树苗,小心地( )树坑,又( )揪( )了几锹土。他站到几步之外仔细( ),觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗( )。

  六、仿写句子

  小柏树像战士一样笔直地站在那里。

  像 一样

  邓爷爷额头上已经满是汗珠。

  已经

  七、植树节快到了,请你为植树节海报配几句口号。