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| 分数的初步认识新人教版三年级数学课件 |
| 2块123份313份1011分米2、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示,请写出来。()()()()
()613121101想一想2191814110113平均分31( )( )( )××( )( )( )( )( )( )1、下面哪个图里的涂色部分是 ,在()里划41 |
| | 分数的初步认识1课件北师大版 |
| 分数的初步认识
执教:流芳中心小学欧阳成
分桃
4÷2=2
分桃
2÷2=1
分桃
1÷2=
读作:二分之一
用下面的分数表示涂色部分对吗?
√
×
√
×
三
3
我要把这棵树上的苹果平均装在五个筐里。
每筐装这些苹果的()。
用分数表示下面各图中的阴影部分
( )
————
( )
( ) |
| | 分数的初步认识26课件人教新课标版 |
| 分数的初步认识
2块
1
2
3份
3
1
平均分
3
1
3份
1
3
10
1
1分米
2、下面哪个 |
| | 分数的初步认识1课件苏教版 |
| 分数的初步认识
两个月饼平均分给小明和小红,每人( )个
一个月饼平均分给小明和小红,每人( )个
平均分
3cm
这两个图形涂色部分的面积相等吗?你是怎么知道的?
这两个图形涂色部分的面积相等吗?为什么?
各部分各占整个图形的几分之几?
折一折、画一画、想一想
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| | 分数的初步认识 |
| 分数的初步认识 ppt课件 |
| | 分数的初步认识三年级数学课件 |
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分别涂出它们的选择一块你喜欢的蛋糕,折出它的 ,并涂上颜色。(1)平均分。(2)分2 份。(3)取一份。一张正方形的纸平均分成 4 份。(1)把其中的一份涂上颜色,涂色部分
是这张纸的()。(2)把其中的两份涂上颜色,涂色部分
是这张纸的() 。(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分
是这张 |
| | 分数的初步认识四年级数学课件 |
| 六年制小学数学第七册设计制作:彭远强1、把4个饼平均分成2份,每份是多少个?1、把4个饼平均分成2份,每份是2个。2、把2个饼平均分成2份,每份是多少个?1、把4个饼平均分成2份,每份是2个。2、把2个饼平均分成2份,每份是1个。1、把4个饼平均分成2份,每份是2个。2、把2个饼平均分成2份,每份是 |
| | 人教版小学分数的初步认识3四年级数学课件 |
| 人教版小学分数的初步认识3 |
| | 分数的初步认识课件北师大版 |
| 分数的初步认识
北师大版三年级数学下册
学习目标
1. 同学们能够知道把一个物体或一个图形平均分成几份,每份都可以用几分之一表示。
2.知道分数各部分的名称,能正确读、写分数。
一个月饼平均分给2只猴子,每只猴子可以分几个?(半个即二分之一个)
认识几分之几
把一个月饼平均分成两块,每块 |
| | 分数的初步认识1三年级数学课件 |
| 义务教育课程标准实验教科书三年级上册月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼把1个月饼平均分给2位学生月饼没有平均分平均分判断下列哪个图形的阴影部分能用表示?41__把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一( )( )( )( )√√判断下面哪个图形 |
| | 分数的初步认识课件2沪教版 |
| 分数的初步认识
沪教版三年级数学下册
学习目标
通过本课的学习,同学们了解分数的概念是在整数的基础上扩展的,是从实际生产、生活和学习实践应运而生的。
让同学们感悟到大自然中的数的扩展是有根有据的。
1.一棵树一定是整体,一片树叶一定是部分。()
2.如果把3块饼干看成一个整体,那么其中的一块就是 |
| | 人教版小学分数的初步认识2四年级数学课件 |
| 人教版小学分数的初步认识2 |
| | 分数的初步认识1课件人教版 |
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第一只小猴分这些玉米的 ,第二只小猴分这些玉米的
学习园地
雏鹰竞飞
快乐家园
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| | 分数的初步认识2课件冀教版 |
| 分数的初步认识
怎么分?
一人一半吧
拿一张长方形的纸,先折一折,再表示出它的
下面图形中的阴影部分,能表示这个图形的吗?
()
()
()
拿一张长方形纸,折一折,怎么表示它的?
想一想
认识几分之一
拿一张长方形纸,折一折,怎么表示它的?
想一想
认识几分之一
想一想
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| | 分数的初步认识新人教版四年级数学课件 |
| 分数的初步认识小学数学第七册民主路小学 胡老师(1)把2个苹果平均分给2人,
每人分几个?(2)把1个苹果平均分给2 人,
每人分几个?考一考?二分之一把一张长方形纸平均
分成2份,每份是这张纸
的 ,读作: 。把一个圆平均分成3
份,每份是这个圆的 ,
读作: |
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