九年级地理水循环 水污染及治理教案一、教学目标:科学探究(过程、方法与能力):通过学生的自主探究,知道净化水的主要方法和一般过程;科学知识与技能:运用示意图,说出水循环的过程与主要环节 科学情感态度和价值观:自觉地增强水资源保护意识,对水的使用有自己的见解,做到节约用水从点滴开始;科学技术与社会的关系:认识水污染给自然环境带来的严重后果。二、重点:知道我国和本地区水污染的主要原因。难点:水循环的基本环节和一般过程。三、教学资源:课件、实验器材。四、教学方法:实验法、自主合作