《胡同文化》教学设计一、教学目标：1、知识目标：（1）了解胡同的特点和胡同文化的特点。 （2）品味语言,?体会作者对北京胡同文化的感情. 2、能力目标：培养学生在阅读过程中筛选信息的能力以及感悟语言的能力。 3、德育目标：积累民居文化，丰富自己的文化内涵。 二、教学重点：品味语言,?体会作者对北京胡同文化的感情. 三、教学难点：培养学生在阅读过程中筛选信息的能力以及感悟语言的能力 四、过程和方法：速读、朗读，感悟、讨论。 五、教学手段：多媒体教学 六、课时安排: 1课时七．教学过程：1.