第五章第一节生态系统的结构教学目标:知识目标:1.举例说出生态系统的营养成分及其营养结构,区别营养结构与空间结构,2.分析生态系统四种成分的营养功能地位及其相互关系,理解营养结构与功能的关系。3.举例说出营养级的概念以及营养级与食物链的关系。能力目标:1.通过指导学生分析生态系统的组属于哪一种同化作用的代谢类型?生答:绿色植物。自养型。讲述:由于它们能将无机物合成有机物,把光能转化为化学能贮存在有机物中,因而我们称之为“生产者”。包括光能自养型和化能自养型生物。