第四节 澳大利亚 教学目标知识与能力1.了解澳大利亚存在古老动物的原因。2.理解澳大利亚的自然条件及其与农牧业发展的关系。3.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物生存的原因。4.初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业发展的影响。情感、态度和价值观培养学生机离开澳大利亚了,在结束这次旅行之前,请你谈谈这次旅行给你的收获和感受?学生各抒己见。培养学生归纳、总结的能力,语言表达能力。通过谈感受,让学生再次感觉到地理知识是和生活融在一起的。