一、教材分析本节课为Unit5单元的第三课,听说为主,注重培养学生运用语言进行交际的能力。本节课始终贯彻自主学习、合作探究的教学理念。本节课通过课前指导,要求学生课前识记该课的相关词汇及短语,感知新语言项目。课堂设计层层递进、由易到难,各环节过渡自然。课堂上采用多种形式操练句型,尽可能多地创造真ighting bad guys.教学反思通过本节课的学习我最大的收获知识技能目标完成较好,能基本掌握单词与句型,运用所学知识来完成训练,感到自己有待加强的是部分内容掌握不到位,需要多学多练。