小数的意义和读写方法 教学目标:1、知识与技能:通过学习使学生在分数的基础上认识小数,知道什么是小数,小数的意义,学会分数、小数的互化。2、过程与方法:培养学生的理解空间想象能力。3、情感与态度:训练学生思维的灵活性。教学重点与难点:小数的意义及小数与分数的联系。教学准备:多媒体、练习五的 1-5 题。练习时让学生自主练习,指名回答时要培养学生完整回答并应用自己学过的知识阐明观点的习惯与能力。五、课堂小结:这节课你有哪些收获?还有什么疑问?什么知识需要提示大家?